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Como estudia la Biblia II parte

lado del versículo de la tarjeta e intente recordar la referencia. Guarde su tarjeta de

memorización de la Escritura y continúe repasando y meditando en el versículo.

PASO SEIS: HAGA LA APLICACIÓN:

Ahora usted está listo para aplicar lo que usted ha aprendido durante la meditación. La

aplicación es cuando usted aplica personalmente a su vida y ministerio las verdades que

usted ha aprendido. A veces usted no puede aplicar todo lo que usted aprende

inmediatamente, pero empiece a aplicar todo lo que usted puede. Dios le ayudará a aplicar

la verdad de Su Palabra aún cuando esto significa que usted debe dar un paso pequeño en

un momento en el proceso de aplicación.

Las preguntas siguientes le ayudarán a aplicar la Palabra de Dios a su vida:

Un Ejemplo para Seguir:

¿Hay un ejemplo para seguir en esta porción de Escritura?

Un Error para Evitar:

¿Hay un error o pecado que debe evitarse?

Un Deber para Realizar:

¿Esta porción de la Escritura llama para la acción¿ ¿Le dice que haga algo? ¿En ese caso,

qué acción usted debe tomar?

Una Promesa para Reclamar:

¿Hay una promesa en este pasaje que usted puede exigir?

Una Relación para Desarrollar:

¿Lo qué este pasaje enseña sobre su relación con Dios a través de Jesucristo? ¿Qué

enseña sobre Dios el Padre, Jesucristo el Hijo, y el Espíritu Santo? Qué enseña sobre

su relación con otros en su familia, comunidad, congregación de la iglesia, y el mundo.

¿Qué enseña sobre su relación con usted?

Cambios para hacer:

¿Qué cambios usted debe hacer en su vida en vista de lo que usted ha aprendido en esta

porción de la Escritura? Sea específico.

Una oración para hacer:

Haga una oración personal con respecto a este pasaje. Pida a Dios que le ayude a aplicar las

verdades que usted ha aprendido. La oración personaliza los principios enseñados en la

Palabra de Dios. Usted puede querer escribir su oración como en el ejemplo incluso

proporcionado en este capítulo.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO DEVOCIONAL

PASO UNO: REGISTRE LA INFORMACIÓN DEL PASAJE BÍBLICO:

El libro: Gálatas

El capítulo: 5

Los versículos: 16-25

PASO DOS: IDENTIFIQUE EL ASUNTO:

El asunto: Las Obras de la Carne y el Fruto del Espíritu

PASO TRES: IDENTIFIQUE EL VERSÍCULO LLAVE:

“Ahora que vivimos en el Espíritu, andemos en el Espíritu” (Gálatas 5:25).

PASO CUATRO: RESUMA:

1. Lo siguiente es un ejemplo de un esbozo del resumen:

LAS OBRAS DE LA CARNE Y EL FRUTO DEL ESPÍRITU

I. La carne desea lo que contrario al Espíritu y el Espíritu lo que es contrario a la carne.

Aquellos que viven en la carne no heredarán el Reino de Dios. Las obras de la carne

incluyen:

A. El adulterio

B. La fornicación

C. Impureza

D. Desenfreno

E. Idolatría

F. Hechicería

G. Enemistades

H. Pleitos

I. Celos

J. Ira

K. Contiendas

L. Disensiones

M. Partidismos

N. Envidia

O. Borracheras

P. Orgías

Q. Brujería

II. Lo qué el Fruto del Espíritu Santo de Dios desea darnos contrasta con las obras de la

carne:

A. Amor

B. Gozo

C. Paz

D. Paciencia

E. Benignidad

F. Bondad

G. Fe

H. Mansedumbre

I. Dominio propio

III. Nosotros debemos:

A. Caminar en el Espíritu (versículo 16,25)

B. Ser guiados por el Espíritu (versículo 18)

C. Vivir en el Espíritu (versículo 25)

2. Lo siguiente es un ejemplo de un gráfico que resume:

LAS OBRAS DE LA CARNE Y EL FRUTO DEL ESPÍRITU

(Gálatas 5:16-25)

Obras da Carne

(Cumplir los Deseos)

Adulterio

Fornicación

Impureza

Desenfreno

Idolatría

Hechicería

Enemistades

Pleitos

Celos

Ira

Contiendas

Disensiones

Partidismos

Envidia

Borracheras

Orgías

Brujería

Fruto del Espíritu

(Vivir en el Espíritu)

Amor

Gozo

Paz

Paciencia

Benignidad

Bondad

Fe

Mansedumbre

Dominio propio

3. Aquí está un ejemplo de una declaración sumaria:

Este pasaje presenta dos contrastes: Las lujurias de la carne y el fruto del

Espíritu Santo. Si nosotros pertenecemos a Jesús, nosotros debemos crucificar

las lujurias de la carne y vivir, caminar, y nos guiar por el Espíritu Santo. Las

obras de la carne son adulterio, fornicación, impureza, desenfreno, idolatría,

hechicería, enemistades, pleitos, celos, ira, contiendas, disensiones,

partidismos, envidia, borracheras, orgías, brujería. El fruto del Espíritu es

amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, fe, mansedumbre, dominio

propio.

4. Aquí está un ejemplo de una paráfrasis de Gálatas 5:24-25:

"Aquellos que pertenecen a Cristo han destruido los deseos, amores, y lujurias

de la carne. ¡Si nosotros reclamamos que el Espíritu Santo vive en nosotros,

entonces nosotros debemos actuar como él!"

PASO CINCO: MEDITE:

Versículos para memorizar y meditar: Versículos 16-18 y 25-26. También memorice la lista

del fruto espiritual que Dios quiere desarrollar en su vida. Medite y estudie en el significado

de cada fruto del Espíritu Santo. ¿Qué significa ser manso, bueno, paciente, moderado,

etc.?

PASO SEIS: HAGA LA APLICACIÓN:

Un Ejemplo para Seguir: Desarrollar el fruto del Espíritu Santo en mi vida.

Un Error para Evitar: las Obras de la carne.

Deberes para Realizar:

Caminar en el Espíritu (versículos 16,25)

Ser Guiado por el Espíritu (versículo 18)

Vivir en el Espíritu (versículo 25)

Una Promesa a Reclamar: “Digo, pues: Andad en el Espíritu, y así jamás satisfaréis los

malos deseos de la carne” (Versículo 16).

Relaciones para desarrollar: Mis relaciones con otros deben demostrar amor, paciencia,

benignidad, mansedumbre. Yo necesito desarrollar alegría, paz, bondad, fe, y dominio

propio en cada área de mi vida. Yo aprendí que Dios quiere mi relación con Él sea basada

en la santidad de mi conducta. Si yo pertenezco de verdad a Cristo esto afectará mi relación

con otros, con yo mismo, y con Dios.

Cambios para hacer: Las tres áreas que yo más necesito cambiar:

Dominio Propio Controlar mi apetito. Desarrollar autocontrol y disciplina

La fe Creer más en las promesas de Dios.

El amor Mostrar amor a aquellos alrededor de mí que son difíciles

de amar.

Una oración para hacer:

Estimado Padre Celestial:

Ayúdeme a caminar en su Espíritu, a ser guiado por su Espíritu, y vivir cada

momento en su Espíritu. Limpie mi vida de las obras de la carne. Ayúdeme que

yo crucifique los deseos mundanos. Desarrolle el bello fruto del Espíritu Santo

en mí.

En el nombre de Jesús, amén.

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. ¿Lo qué es el método devocional de estudio de la Biblia?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. Liste los seis pasos del método devocional.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. ¿Qué significa ser un "hacedor de la Palabra" y no sólo un “oyente”? Dé una referencia

de la Escritura para apoyar su respuesta.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. ¿Por qué Satanás lucha contra el uso del método devocional de estudio de la Biblia?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

Estudie Filipenses 4:4-9 usando el método devocional de estudio de la Biblia. Use el

formulario que se encuentra en la página siguiente para hacer esto y otros estudios

devocionales de la Biblia.

ESTUDIO DEVOCIONAL DE LA BIBLIA

LIBRO: CAPÍTULO: VERSÍCULOS:

ASUNTO:

Versículo Llave:

Resumen:

Meditación:

Aplicación:

Ejemplo para seguir:

Error para evitar:

Deber para realizar:

Promesa a reclamar:

Relación para desarrollar:

Cambios para hacer:

Oración para hacer:

Capítulo Once

ESTUDIO DE LIBROS

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Explicar cómo hacer un estudio de un libro de la Biblia.

! Hacer un estudio de un libro de la Biblia.

! Crear un gráfico del estudio del libro.

! Crear un esbozo de un libro de la Biblia.

VERSÍCULO LLAVE:

“¿Con qué limpiará el joven su camino? Con guardar tu palabra” (Salmos

119:9).

INTRODUCCIÓN

En este capítulo usted aprenderá a examinar un libro entero de la Biblia. Usted también

aprenderá a crear un gráfico y un esbozo para resumir su estudio. Un ejemplo del método

de estudio de libros está incluido y usted tiene la oportunidad de hacer semejante estudio en

la sección "Para Estudio Adicional" de este capítulo. En los capítulos siguientes usted

aprenderá a estudiar los capítulos, párrafos, versículos, y palabras de un libro.

El estudio de un libro es un ejemplo del estudio "sintético" de la Biblia. Esta palabra quiere

decir estudiar algo como un todo para ganar un conocimiento general de su contenido.

Después, cuando nosotros dividir un libro en capítulos, párrafos, versículos, y palabras,

nosotros estaremos haciendo el estudio "analítico" de la Biblia. Analizar algo es separarlo

en sus varias partes y examinar cada una individualmente. Un estudio analítico es más

detallado que un estudio sintético.

LA DEFINICIÓN DEL MÉTODO

El estudio de un libro es importante porque se interpretan los capítulos, párrafos, versículos,

y palabras de un libro en el contexto apropiado. Un estudio de libro proporciona

conocimiento de este contexto.

LA EXPLICACIÓN DEL MÉTODO

Aquí están tres pasos para estudiar un libro de la Biblia:

PASO UNO: ESTUDIO INICIAL:

Lea el libro entero de una vez para identificar el tema (el asunto) del libro. Escoja un título

que resuma el tema. Usted usará este título en el Gráfico de Estudio del Libro. Éste también

se volverá el título de su esbozo.

Determine el propósito por lo cuál el libro fue escrito, a quien fue escrito, y el autor.

Algunos libros declaran el nombre del autor pero para descubrir los autores de otros libros

usted necesitará consultar un recurso externo de estudio de la Biblia5. Cada autor tenía una

razón especial por escribir bajo la inspiración del Espíritu Santo. Este propósito

normalmente se refleja en el contenido del libro.

Determine el escenario geográfico del libro. Esto es donde los eventos ocurrieron. Registre

esto en el Gráfico de Estudio del Libro.

Resuma el principio básico a la vida y ministerio en una frase. Ésta es la verdad básica del

libro que es aplicable a su vida o ministerio. Hay muchos principios enseñados en un solo

libro, pero intente determinar el más importante para esta declaración sumaria.

Recuerde, las divisiones de los capítulos en la Biblia no son divinamente inspirados. Ellos

fueran hechos por los hombres para facilitar la localización de pasajes específicos en la

Biblia. Cuando usted lee el libro entero sin las divisiones de los capítulos, usted está

repasando el mensaje como él se dio originalmente.

En esta primera lectura no se preocupe con los detalles. Examine el libro para obtener la

información general: el Tema, el autor, el propósito, destinatarios, el escenario geográfico,

y el principio básico a la vida y ministerio. Lea para ganar una apreciación global del libro

entero rápidamente. No se detenga y analice lo que usted está leyendo. Usted hará eso más

tarde.

PASO DOS: EL GRÁFICO DE ESTUDIO DEL LIBRO:

Lea el libro una segunda vez. Note las divisiones mayores del libro. Estas divisiones

pueden ser determinadas por el asunto, eventos, materiales biográficos, escenarios

geográficos, u otros factores similares.

Cree los títulos para cada capítulo del libro. El título del capítulo debe reflejar el contenido

general de un capítulo pero no debe ser tan general que pueda encajarse en cualquier

capítulo de la Biblia. Piense en títulos fáciles que lleven a comprender el contenido del

capítulo. Manténgales cortos para que ellos sean fáciles de recordar. Coloque los títulos de

los capítulos en el Gráfico de Estudio del Libro.

Seleccione el versículo llave del libro. El versículo llave debe ser uno que mejor resume el

propósito o contenido del libro. Entre con la referencia en el Gráfico de Estudio del Libro.

5

Si usted no tiene acceso a los materiales de estudio de Biblia, esta información se da en el curso del Instituto Internacional Tiempo de

Cosecha titulado "Estudio Básico de la Biblia".

Mientras usted lee, liste los nombres de personajes importantes en el espacio proporcionado

en el gráfico. Esta lista proporcionará una selección para hacer los estudios biográficos.

Usted aprenderá a hacer tales estudios después en este curso.

Registre las palabras y frases importantes en el Gráfico. Las palabras y frases llaves

son básicas para entender el libro. Ellas a menudo son repeticiones frecuentes o

explicadas en detalle en el libro. Usted puede usar esta lista para el estudio de

palabras que usted aprenderá a hacer después en este curso.

PASO TRES: EL ESBOZO DEL LIBRO:

El paso final en el estudio del libro es crear un esbozo. Lea el libro de nuevo. Mientras

usted lee, cree un esbozo del libro entero. Algunas de las divisiones y títulos de capítulos en

su Gráfico de Estudio del Libro se volverán los puntos principales en su esbozo. El

propósito de su esbozo es resumir el contenido entero del libro.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

PASO UNO: EL ESTUDIO INICIAL:

Libro: El libro seleccionado para el estudio es Filipenses.

Tema: El tema del libro es una apelación para la unidad cristiana.

Autor: El autor del libro es el Apóstol Pablo.

Escrito A: El libro se escribió al Cristianos en la ciudad de Filipos.

Propósito: El propósito general del libro era doble: agradecer a los Filipenses su apoyo a su

ministerio y apelar a la unidad cristiana.

Palabras Llaves: Regocijo, alegría.

Versículo Llave: Filipenses 2:2

Personajes: Evodia, Sínteque, Timoteo, Epafrodito, Clemente, la casa de César.

Principio Básico a la Vida Y Ministerio: Unidad cristiana trae alegría.

PASO DOS: EL GRÁFICO DE ESTUDIO DEL LIBRO:

Autor: Pablo

A: Los creyentes de Filipos

Propósito: Agradecerles el apoyo y apelar a la unidad cristiana

Palabras Llaves: Regocijo, alegría

Versículo Llave: Filipenses 2:2

Personajes: Evodia, Síntique, Timoteo, Clemente, Epafrodito, la casa de César.

Principio Básico a la Vida Y Ministerio: La unidad cristiana trae alegría.

LIBRO

GRÁFICO DE ESTUDIO DEL LIBRO

Nombre Del Libro: FILIPENSES

Título Para el Gráfico: UNA APELACIÓN PARA LA UNIDAD CRISTIANA

1 2 3 4

Títulos de los Capítulos

PASO TRES: EL ESBOZO DEL LIBRO:

Filipenses: Una Apelación a la Unidad cristiana

I. La introducción:

A. Salutación 1:1-2

1. De Pablo y Timoteo.

2. A: los Santos en Cristo Jesús, obispos, y diáconos en Filipos.

B. Oración por los Filipenses 1:3-11

C. Asuntos Personales 1:12-26

1. Eventos que han servido para extender el Evangelio 1:12-18

2. Fe que él será libertado 1:19-21

3. Su interrogatorio acerca de si es mejor vivir o morir 1:22-26

II. Las exhortaciones a la unidad 1:27-2:18

A. La apelación a la unidad en sufrimiento 1:27-30

B. La unidad en Cristo 2:1-11

C. El crecimiento espiritual trae unidad 2:12-18

III. Los planes 2:19-30 de Pablo

A. Espera enviar a Timoteo 2:19-23

B. Espera venir 2:24

C. Está enviando Epafrodito 2:25-30

IV. Advertencias 3:1-4:1

A. Contra los maestros judaizantes 3:1-16

B. Contra los falsos maestros 3:17-21

V. Exhortaciones 4:1-9

A. A La unidad entre Evodia y Sínteque 4:1-3

B. A La unidad en la alegría 4:4

C. A La unidad en la moderación 4:5

D. A La unidad en oración 4:6

E. A La unidad en mente 4:7-8

F. A La unidad entre el conocimiento y acciones 4:9

VI. Gracias por su oferta 4:10-20

VII. Bendición 4:21-23

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Escriba el número de la definición delante del tipo de estudio él mejor describe.

Tipo De Estudio Definición

____ Estudio Analítico de la Biblia 1. Examinar algo por el contenido general; un

estudio del libro.

____ Estudio Sintético de la Biblia 2. Estudiar las partes individuales en detalle.

3. Liste los tres pasos del Método de Estudio de Libros.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Cuáles son las seis cosas básicas para registrar cuándo haciendo el estudio inicial de un

libro?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

Haga un estudio de un libro del Nuevo Testamento. Para su primero estudio nosotros

sugerimos que usted escoge uno de los libros más cortos. Use los pasos del método de

estudio de libros que usted aprendió en este capítulo. Resuma su estudio con un gráfico y

esbozo del libro. Use el siguiente formulario como una guía para esto y futuros estudios

de libros. Si el libro contiene más capítulos que el espacio proporcionado en el

formulario, usted necesitará usar más de uno para completar su estudio.

LIBRO

GRÁFICO DE ESTUDIO DEL LIBRO

Nombre Del Libro:

Título Para el Gráfico:

Números de los Capítulos

1 2 3 4 5 6

Títulos de los Capítulos

Autor:

A:

Propósito:

Palabras Llaves:

Versículo Llave:

Personajes:

Principio a la Vida y Ministerio:

Capítulo Doce

ESTUDIO DE CAPÍTULOS

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Listar cuatro pasos en el método de estudio de capítulos.

! Estudiar la Biblia por capítulos.

! Crear un gráfico del capítulo para resumir sus estudios.

! Crear un esbozo del capítulo.

VERSÍCULO LLAVE:

“En mi corazón he guardado tus dichos para no pecar contra ti” (Salmos

119:11).

INTRODUCCIÓN

En el último capítulo usted aprendió estudiar un libro entero de la Biblia. Usted ahora

aprenderá a estudiar un capítulo individual dentro de un libro de la Biblia. Un

ejemplo de estudio de capítulos se proporciona y a usted se da la oportunidad de

hacer semejante estudio en la sección "Para Estudio Adicional" de esta lección.

EL MÉTODO DEFINIDO

El estudio de capítulos es exactamente lo que el título lleva. Es el estudio de la

Palabra de Dios capítulo por capítulo.

EL MÉTODO EXPLICADO

PASO UNO: SELECCIONE UN TÍTULO DEL CAPÍTULO

Registre en el Gráfico de Estudio del Capítulo el nombre y número del capítulo del libro

que usted está estudiando. Lea el capítulo entero y le dé un título que refleje su contenido.

(Si usted ha hecho un estudio de libros, usted ya habrá seleccionado un título del capítulo.

El Capítulo Once, que trata del estudio de libros explica cómo seleccionar el título del

capítulo).

PASO DOS: MARQUE LAS DIVISIONES DEL PÁRRAFO

Marque las divisiones del párrafo dentro del capítulo. En algunas Biblias los párrafos son

marcados con una marca especial de párrafo. En otras Biblias ellos son marcados con el

número del versículo en negrita. (Esto significa que el número es más oscuro que los

números de los otros versículos.)

Si su Biblia no tiene marcas de párrafos ni números en negrita usted debe determinar las

divisiones de los párrafos por sí mismo. Para hacer esto usted debe conocer la definición

de un párrafo:

"Un párrafo es un grupo de versículos que pertenecen al mismo asunto.

Cuando el asunto cambia, entonces un nuevo párrafo ha empezado."

Marque las divisiones del párrafo en su Biblia trazando un círculo alrededor del número

del versículo dónde cada párrafo empieza.

PASO TRES: CREE UN GRÁFICO DE ESTUDIO DEL CAPÍTULO

En el Gráfico de Estudio del Capítulo registre el título del capítulo. Liste los versículos de

las divisiones del párrafo (vea el ejemplo). Entonces dé un título a cada párrafo que

refleje el contenido del párrafo. Use la columna con el título "Notas" para registrar sus

pensamientos sobre la relación entre las partes del capítulo (vea el ejemplo). Estas notas

le ayudarán a crear el esbozo del capítulo.

PASO CUATRO: CREE UN ESBOZO DEL CAPÍTULO

En el último capítulo usted aprendió a esbozar un libro entero de la Biblia. Ahora usted

hará un esbozo más detallado de un capítulo. Usted ya seleccionó un título para el

capítulo cuando usted hizo el gráfico del capítulo. Use esto para el título de su esbozo.

Use las divisiones del párrafo y títulos del párrafo para los puntos principales. Entonces

seleccione los sub-puntos y esboce los versículos en cada párrafo del capítulo. Registre

los números de los versículos por los puntos y sub-puntos. También incluya cualquier

otra referencia de la Biblia que se relaciona al asunto y lo explica más totalmente (vea el

ejemplo). Si el número de párrafos excede a los espacios en el formulario de estudio del

capítulo use formularios adicionales. Para los capítulos luengos en la Biblia usted puede

usar varios formularios.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

Nosotros hemos seleccionado el libro de Judas que es un libro con sólo un capítulo para

usar como un ejemplo del método de estudio de capítulos.

PASO UNO: SELECCIONE UN TÍTULO DEL CAPÍTULO

El título seleccionado para el un capítulo en Judas es "Advirtiendo Contra los

Maestros Falsos."

PASO DOS: MARQUE LAS DIVISIONES DEL PÁRRAFO

El capítulo fue dividido en párrafos que empiezan con los versículos 1, 3, 4, 5, 8, 11,

12, 14, 16, 17, 20, 22, 24. Estos versículos fueron rodeados en la Biblia para marcar

las divisiones del párrafo.

PASO TRES: CREE UN GRÁFICO DE ESTUDIO DEL CAPÍTULO

Aquí es un ejemplo de un gráfico de estudio del capítulo:

Gráfico de Estudio del Capítulo

Libro: Judas Capítulo: Uno

Título del capítulo: Advirtiendo Contra los Maestros Falsos

Versículos Título del Párrafo Notas

1-2 Introducción El autor es Judas

3 Propósito Contender por la fe

4 Ciertos Hombres Identificando Cinco Características

5-7 Registro histórico Israel, Ángeles, Sodoma, Gomorra

8-10 Descripción Empezada Más Cinco Características

11 La descripción por Ejemplo Caín, Balaam, Coré

12-13 La Descripción por Comparación Las manchas en las fiestas, nubes,

árboles, olas, estrellas

14-15 El Juicio Futuro Por el Señor y santos, profetizado

por Enoc

16 La Descripción Continuada Más Cinco Características

17-18 Recuerde las Palabras Advertencia por Jesús

19 La Descripción Continuada Tres más características

20-21 Evitando El Engaño Un cuarto punto

22-23 Cómo Tratar Con Ellos Dos categorías

24-25 Bendición Nosotros podemos mantenernos

alejados de estos males

PASO CUATRO: CREE UN ESBOZO DEL CAPÍTULO

Aquí está el esbozo del capítulo que nosotros creamos de nuestro estudio de Judas:

El Esbozo del Capítulo De Judas: Advirtiendo Contra los Maestros Falsos

I. Introducción: Salutación 1:1-2

A. De: Judas

1. Hermano de Santiago.

2. Siervo de Jesucristo.

B. A:

1. Los Santificados por Dios.

2. Conservados en Cristo.

3. Llamados.

II. Propósito: 1:3

A. Propósito Original: Salvación Común.

B. Propósito Revisado: Exhortación que ellos contiendan seriamente por la fe.

III. Características de "ciertos hombres" (los maestros falsos): 1:4

A. Han entrado encubiertamente.

B. Ordenados a la condenación.

C. Hombres impíos.

D. Volviéndose de la gracia de Dios a la lascivia.

E. Negando al Señor Jesucristo.

IV. Tres registros históricos: 1:5-7

A. Israel: Una vez salvo, después destruido: 5 (Números 13-14 y 1 Corintios

10:5-10).

B. Ángeles: no guardaron su primer estado, reservado en prisiones eternas: 6 (2

Pedro 2:4).

C. Sodoma y Gomorra: el Pecado produjo el castigo por el fuego: 7 (Génesis 18-

19).

V. Descripción de los maestros falsos 1:8-10 (la descripción continuada de versículo 4)

A. Soñadores: 8

B. Mancillan la carne: 8

C. Rechazan toda autoridad: 8

D. Maldicen las potestades superiores: 8-9

1. Miguel, el arcángel, no se atrevió a hablar mal incluso contra el Diablo.

2. Estos hombres hablan mal de cosas que ellos no saben.

E. Adulteran las cosas naturales: 10

VI. La descripción de estos hombres malos por el ejemplo: 1:11

A. El Camino de Caín: Rechazó la sangre como el requisito para la remisión de

pecado. (Génesis 4)

B. El Error de Balaam: El Ministerio como lucro financiero. (Números 22-24)

C. Insurrección de Coré: Negando la dirección designada de Dios. (Números 16)

VII. La descripción de estos hombres malos por metáfora (comparación con ejemplos

naturales) 1:12-13

A. Manchas: Realmente significa "piedras" en sus fiestas; piedra en la comida.

B. Nubes: Prometiendo mucho pero no entregando nada; fácilmente manejado de

esta y de aquella manera.

C. Árboles: Sin la fruta, ninguna raíz o estabilidad; dos veces muerto: Una vez en

el pecado y después en la hipocresía.

D. Olas: Bullicioso, ruidoso, pero no logrando nada.

E. Estrellas: Parece luminoso, pero está reservado hacia la oscuridad.

VIII. Juicio futuro profetizado por Enoc: 1:14-15 (Génesis 5:18-24)

A. Juzgado por el Señor con 10,000 santos.

B. Por todos sus hechos impíos practicados.

C. Por todos sus discursos duros hablados contra Él.

IX. La descripción de los hombres malos continuada: 1:16-17

A. Murmuradores.

B. Demandantes.

C. Caminando según sus propias lujurias.

D. La Boca habla arrogancias (jactanciosos).

E. Adula las personas, mientras piensan cómo sacar provecho de otros, de sus

riquezas, posiciones, etc.

X. Recuerde: Jesús advirtió: 18-19

A. Los burladores vendrían en los tiempos finales.

B. Ellos caminarían según sus propias lujurias impías.

C. Ellos se separarían (grupos, círculos).

D. Ellos serían sensuales.

E. Ellos no tendrían el Espíritu de Dios.

XI. El Cuarto punto por evitar a ser engañado por estos hombres malos: 1:20-21

A. Edifique a sí mismo en la fe: 20

B. Ore en el Espíritu Santo: 20

C. Guarde a sí mismo en el amor de Dios: 21

D. Busque la misericordia del Señor Jesucristo: 21

XII. Nuestra contestación a estos hombres malos: 1:22-23:

A. Tenga compasión de algunos: 22

1. Represente una diferencia entre éstos que son débiles y el

intencionalmente malo (vea el versículo siguiente).

B. A Otros haga salvos: 23

1. Arránquelos del fuego del pecado/inferno.

2. Odie incluso los vestidos manchados por la carne.

XIII. La bendición Final: 1:24-25

A. Él puede impedirnos de caer: 24

1. Para presentarnos sin defecto.

2. Delante de la presencia de Su gloria.

3. Con grande alegría.

B. Al único Dios, nuestro Salvador, ahora y por todos los siglos sea: 25

1. La gloria.

2. La majestad.

3. El dominio.

4. La autoridad.

USANDO PREGUNTAS

Aprender a hacer preguntas le ayudarán a hacer estudios detallados de pasajes de la

Biblia. La siguiente lista de preguntas sobre el capítulo uno del libro de Judas se usó

como un ejemplo en esta lección. Esta lista es un ejemplo de cómo aprender a cuestionar

puede llevarlo al estudio más detallado de la Palabra de Dios.

Versículos 1-2:

¿Quién es el autor de la epístola?

¿Qué relación con Jesús él tiene?

¿Cuál es su relación con Santiago?

¿Cuáles son las tres maneras que Judas identifica sus lectores como Cristianos?

¿Qué significa "guardados"?

¿Desde que él está escribiendo a aquellos que son "guardados" esto significa que hay

algunos que son llamados y queridos pero no guardados en Jesús?

Versículo 3:

¿Qué significa la "común salvación"?

¿Lo qué en Judas 3 indica que el Espíritu Santo cambió la mente de Judas sobre el asunto

de esta carta?

¿Qué él iba escribir originalmente?

¿Quién son los santos?

Versículo 4:

¿Por qué Judas está advirtiéndolos a contender por la fe?

¿Qué significa "contender"?

¿El texto indica que estos maestros falsos vendrían pronto o ya habían venido?

¿Dónde estos hombres impíos se habían entrado encubiertamente?

¿Qué dos palabras describen a Jesucristo?

¿Qué tres cosas describen a estos hombres impíos?

Versículos 5-8:

¿Qué son los dos hechos sobre Israel mencionados en versículo 5?

¿Cómo ellos se relacionan al asunto de Judas?

¿Quién es el ángel principal entre aquellos descritos en versículo 6?

¿Qué significa el "gran día?"

¿A qué "fuego eterno" se refiere?

Versículos 9-10:

¿Quién era Miguel?

¿Por qué Miguel no acusó el Diablo?

¿Cuál fue la disputa entre Miguel y el Diablo?

¿Quién son aquellos del versículo 10 que maldicen?

Versículo 11:

¿Cuáles son los tres ejemplos de castigo dados en este versículo?

¿Cuál fue el pecado de Caín?

¿Cuál fue el pecado de Balaam?

¿Cuál fue el pecado de Coré?

¿Cuáles son las tres palabras (los verbos, palabras de acción) qué describen las acciones

de los hombres impíos?

Versículos 12-13:

Judas compara estos hombres impíos con las cosas de la naturaleza. ¿Cuáles?

¿Lo qué es similar sobre las olas, nubes, y estrellas como descrito?

Versículos 14-16:

¿Quién era Enoc?

¿Lo qué en versículo 16, podría tentar a una persona para adular otras?

Versículos 17-19:

¿Lo qué en versículo 17 en similar al versículo 1?

¿Lo qué es similar en versículo 17 al versículo 5?

¿Cuántas veces la palabra "impío" es usada en los versículos 15 y 18?

Versículos 20-23:

¿Quién es responsable para tener la fe según versículo 20?

¿En qué la palabra "edificando" infiere acerca de la velocidad de lograr la madurez llena

en la vida cristiana?

¿Quién es responsable para guardarnos en el amor de Dios?

Versículos 24-25:

¿Quién puede impedirnos de caer?

¿Qué significa ser presentado ante Dios sin defecto?

¿Qué calidades se mencionan de Dios en versículo 25?

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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____________________________________________________________

2. ¿Lo qué es el método de estudio de capítulos del estudio de la Biblia?

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____________________________________________________________

3. Liste los cuatro pasos del método de estudiar capítulos de la Biblia.

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________________________________________________________________________

_________________________________________________________

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA EL ESTUDIO ADICIONAL

1. Use lo que usted ha aprendido en este capítulo para hacer un estudio en 2 Pedro 2. Este

capítulo involucra el mismo asunto que el capítulo uno de Judas que se usó como un

ejemplo en esta lección.

Use el formulario de estudio de capítulos proporcionado en la próxima página. Haga

copias de este formulario para usar en los futuros estudios de capítulos.

2. Haga una lista de preguntas de 2 Pedro 2. Esta lista lo ayudará en los estudios más

detallados de párrafos, versículos, y palabras que usted debe aprender en los capítulos

siguientes.

3. Lea a través de los Evangelios: Mateo, Marcos, Lucas, Juan. Apunte todas las

preguntas hechas por Jesús y observe cómo Él usó las preguntas para ayudar otros a

aprender.

EL ESTUDIO DEL CAPÍTULO

LIBRO: _______________________________________________________________

CAPÍTULO: ____________________________________________________________

TÍTULO DEL CAPÍTULO:

__________________________________________________

Versículos Título del Párrafo Notas

Capítulo Trece

ESTUDIO DE PÁRRAFOS

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Explicar cómo hacer un estudio de párrafos.

! Hacer un estudio de un párrafo.

! Crear un gráfico del párrafo para resumir sus estudios.

! Esbozar un párrafo en la Biblia.

VERSÍCULO LLAVE:

“La exposición de tu palabra alumbra; hace entender a los ingenuos”

(Salmos 119:130).

INTRODUCCIÓN

Usted ha aprendido cómo examinar un libro de la Biblia y estudiar un capítulo dentro de

ese libro. Cuando usted estudió un capítulo usted lo dividió en párrafos. Ahora usted

aprenderá a estudiar los párrafos. Un ejemplo del estudio de párrafos se proporciona y

usted tiene la oportunidad de hacer semejante estudio en la sección "Para Estudio

Adicional" de esta lección.

ESTUDIO DEL PÁRRAFO

PASO UNO: HAGA UN ESTUDIO DEL CAPÍTULO:

Como usted ha aprendido, cada capítulo de la Biblia está compuesto de párrafos. Los

párrafos son grupos de versículos sobre el mismo asunto. Cuando el asunto cambia, un

nuevo párrafo empieza. Mientras usted estudia un capítulo usted notará párrafos

importantes o párrafos que parecen relacionarse unos con los otros. Éstas son

posibilidades en los estudios del párrafo.

PASO DOS: OBSERVE LOS DETALLES:

Los párrafos en un capítulo pueden relacionarse a nosotros de maneras diferentes. Aquí

están algunas cosas especiales para observar mientras usted estudia los párrafos:

Conjuntivos:

Las palabras llamadas "conjunciones" son muy importantes. Ellas revelan las relaciones

dentro y entre los párrafos. La palabra "pero" es un conjuntivo e introduce un contraste.

Por ejemplo:

“Pero éstos maldicen lo que no conocen; y en lo que por instinto

comprenden, se corrompen como animales irracionales” (Judas

1:10).

Hay un contraste en este párrafo. Los maestros falsos maldicen cosas ellos no conocen

PERO ellos también adulteran las cosas que ellos conocen. El versículo empieza con la

palabra "pero", qué debe hacerle mirar atrás al versículo 9 para ver lo que el contraste es:

“PERO ni aun el arcángel Miguel, cuando contendía disputando con el

diablo sobre el cuerpo de Moisés, se atrevió a pronunciar un juicio de

maldición contra él, sino que dijo: El Señor te reprenda" (Judas 1:9).

El versículo 10 contrasta maestros falsos que maldicen las autoridades con el arcángel

Miguel. Aunque que él tenía una gran posición, él no acusó el diablo pero dijo "El Señor

te reprenda". La palabra conjuntiva "o" también indica un contraste. Por ejemplo:

“Porque Dios traerá a juicio toda acción junto con todo lo

escondido, sea bueno O sea malo” (Eclesiastés 12:14).

Otras palabras conjuntivas para mirar son "semejante" y "como." En lugar de un

contraste, estas palabras muestran las comparaciones entre las cosas. Por ejemplo en el

versículo siguiente Satanás se compara a un león:

“Sed sobrios y velad. Vuestro adversario, el diablo, COMO león

rugiente, anda alrededor buscando a quién devorar” (1 Pedro 5:8).

La palabra "y" es otro conjuntivo. Él agrega a lo que se ha declarado un poco antes:

“De la misma manera, también estos soñadores mancillan la carne,

rechazan toda autoridad Y maldicen las potestades superiores” (Judas 1:8).

La palabra "si" introduce una declaración condicional. Muchas de las promesas y

profecías del Antiguo Testamento se declaran de esta manera. Ellas dicen lo que Dios

hará SI (a condición de que) Su pueblo responda de una cierta manera:

“SI se humilla mi pueblo sobre el cual es invocado mi nombre, si

oran y buscan mi rostro y se vuelven de sus malos caminos,

entonces yo oiré desde los cielos, perdonaré sus pecados y sanaré

su tierra” (2 Crónicas 7:14).

La palabra "que" establece un propósito. Dice que algo pasó "para que" un cierto

propósito sea logrado:

“Habiendo llegado, habitó en la ciudad que se llama Nazaret. Así se

cumplió lo dicho por medio de los profetas, QUE había de ser llamado

nazareno” (Mateo 2:23).

También mire para las palabras conjuntivas "para, porque, por consiguiente." Estas

palabras introducen razones y resultados:

“Y cuando vio las multitudes, tuvo compasión de ellas; PORQUE estaban

acosadas y desamparadas como ovejas que no tienen pastor” (Mateo 9:36).

Las palabras "en, hacia, y con" también son conjuntivos importantes. Ellos también

indican relaciones entre conceptos:

“Él convirtió el mar EN tierra seca, y por el río pasaron a pie.

¡Regocijémonos en él!” (Salmos 66:6).

Estructura General:

Mientras usted estudia los párrafos observe el arreglo de las ideas y cómo los versículos

se relacionan con nosotros. A veces el autor hace una declaración general, entonces la

explica con ejemplos. Otras veces él lista una serie de ideas y entonces resume con una

declaración general.

En el ejemplo cedido después en este capítulo, usted notará que Judas escribió varios

párrafos que listan características de los maestros falsos. Él entonces dio ejemplos del

Antiguo Testamento que ilustraron lo que él estaba enseñando.

Repeticiones:

Cada palabra de la Biblia es inspirada por el Espíritu Santo. Cuando palabras o frases se

repiten es porque ellas son especialmente importantes. El Espíritu Santo inspiró a los

escritores para repetir palabras y frases para fijarlas en su memoria.

Las palabras "de cierto, de cierto" es un ejemplo de esto. Cuando Jesús precedía una

declaración con estas palabras él estaba usándolas como un anunciador que dice "Su

atención por favor. Yo tengo un anuncio importante para hacer." Estudie cualquier

palabra, frase, o versículo que se repite en detalle.

Preguntas Y Respuestas:

También es importante observar las preguntas y respuestas de la Biblia. A menudo un

autor introducirá un asunto haciendo una pregunta. Él entonces explicará esta pregunta y

dará respuestas que se relacionan con la pregunta. Un ejemplo bueno de esto es Romanos

6. Lea el capítulo entero. Note las preguntas en los versículos 1-3 y las respuestas que son

desarrolladas a lo largo del capítulo.

Introducciones:

Mire para párrafos que introducen el asunto que se seguirá. Por ejemplo, en el libro de

Judas que usted estudió en el último capítulo, el versículo 3 introduce el material que

vendrá a seguir:

“Amados, mientras me esforzaba por escribiros acerca de nuestra común

salvación, me ha sido necesario escribir para exhortaros a que contendáis

eficazmente por la fe que fue entregada una vez a los santos” (Judas 1:3).

Este párrafo introductorio explica el propósito de su Escritura. Él está exhortándolos a

contender seriamente por la verdadera fe. El resto del capítulo da las razones para esta

exhortación. Hay maestros falsos que se introducen en la iglesia intentando volverlos de

la verdadera fe.

Resúmenes Y Conclusiones:

Esté alerta para párrafos que resumen un pasaje entero, el capítulo, o incluso un libro. Por

ejemplo, el libro de Eclesiastés contiene un versículo que resume el libro entero. En

Eclesiastés el escritor ha descrito su búsqueda por la vida aparte de Dios. Su conclusión

final es:

“La conclusión de todo el discurso oído es ésta: Teme a Dios y

guarda sus mandamientos, pues esto es el todo del hombre.

Porque Dios traerá a juicio toda acción junto con todo lo

escondido, sea bueno o sea malo” (Eclesiastés 12:13-14).

Progresiones En el Pensamiento:

Al estudiar los párrafos, observe las progresiones en el pensamiento. Note el párrafo

siguiente:

“Y por esto mismo, poniendo todo empeño, añadid a vuestra fe,

virtud; a la virtud, conocimiento; al conocimiento, dominio propio;

al dominio propio, perseverancia; a la perseverancia, devoción; a

la devoción, afecto fraternal; y al afecto fraternal, amor. Porque

cuando estas cosas están en vosotros y abundan, no os dejarán

estar ociosos ni estériles en el conocimiento de nuestro Señor

Jesucristo. Pues el que no tiene estas cosas es ciego y tiene la

vista corta, habiendo olvidado la purificación de sus pecados

pasados” (2 Pedro 1:5-9).

Hay una progresión definida en este pasaje. Nosotros debemos agregar una cosa a otro

hasta que nosotros nos tornemos fructíferos.

Forma Literaria:

La forma literaria se refiere a cómo un pasaje es escrito. Algunos pasajes están en forma

narrativa o de historia. Esto significa que ellos deben ser leídos como una historia. Otros

párrafos están en la forma poética (poemas), como los pasajes en el libro de Salmos.

Algunos párrafos son parábolas. Parábolas son historias cortas que ilustran una verdad

espiritual. Algunos párrafos están en la forma dramática. Por ejemplo, Cantares de

Salomón contiene tanto la forma dramática como la forma poética. La forma de discurso

es mucho semejante a un sermón. Es una serie de párrafos que dan instrucción sobre un

cierto asunto.

Palabras Llaves:

Identificar las palabras importantes le ayudarán a entender el significado de un

párrafo. Las palabras llaves son aquellas importantes al significado de un párrafo. A

menudo ellas son palabras que se repiten. Sobre todo note las palabras llaves que

usted no entiende. Estas palabras pueden estudiarse en un estudio de palabras.

(Usted aprenderá a hacer esto más tarde en este curso). Por ejemplo, lea el

versículo siguiente:

“Porque algunos hombres han entrado encubiertamente, los cuales desde

antiguo habían sido destinados para esta condenación. Ellos son hombres

impíos, que convierten la gracia de nuestro Dios en libertinaje y niegan al

único Soberano y Señor nuestro, Jesucristo” (Judas 1:4).

¿Usted sabe lo qué la palabra "libertinaje" significa? Es una palabra llave en este párrafo

porque describe a los maestros falsos. Una de sus características es que ellos han

convertido la gracia de Dios en la libertinaje. Esta palabra es un ejemplo de una palabra

llave para estudiar.

Construcción Gramatical:

La palabra "gramática" se refiere a las partes de una conversación o palabras que se

encajan para constituir frases y párrafos. Mire las palabras que se llaman verbos. Éstas

son palabras que muestran acción por contar lo que alguien hizo en el pasado, están

haciendo en el presente, o harán en el futuro. Ellos también se usan en los mandamientos:

"ID por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura” (Marcos

16:15).

Las palabras "id" y "predicad" son las palabras de acción. Ellas son los verbos. Ellas

describen los mandamientos para que nosotros obedezcamos. Un sustantivo es una

palabra que nombra a una persona, lugar, o cosa. Las palabras en mayúsculo abajo son

sustantivos:

“Judas, siervo de Jesucristo y hermano de Santiago; a los llamados,

amados en Dios Padre y guardados en Jesucristo” (Judas 1:1).

Los sustantivos dicen quién y lo que está involucrado y donde la acción tuvo lugar. Un

pronombre es una palabra que reemplaza o sustenta un sustantivo. Las palabras "le" y

"lo" son ejemplos. En lugar de decir "El Espíritu Santo inspiró a Judas para escribir el

libro" usted podría decir "El Espíritu Santo lo inspiró a escribir el libro." La palabra "lo"

es un pronombre que representa el sustantivo Judas.

Los adjetivos y adverbios también son partes importantes de la comunicación. Los

adverbios dicen algo sobre un verbo. Dice cómo algo pasó. Por ejemplo, en la frase "Él

corrió rápidamente". La palabra "rápidamente" es un adverbio porque dice cómo él

corrió. Un adjetivo describe un sustantivo o pronombre. Si nosotros dijéramos "Judas era

alto", la palabra "alto" es un adjetivo que describe Judas.

Si usted no ha estudiado las partes de un diálogo antes, esto puede parecer confuso al

principio, pero usted pronto aprenderá a identificar éstos mientras usted practica. Las

partes de un diálogo o discurso son importantes porque ellas identifican las personas,

lugares, y cosas. Ellas dicen quién hizo algo, dónde, cuando, y por qué. Ellas dicen cómo

se hicieron las cosas y lo que fue, está, o será hecho. Ellas también proporcionan las

descripciones y detalles que aumentarán el entendimiento del asunto.

PASO TRES: CREE UN GRÁFICO DE ESTUDIO DEL PÁRRAFO:

Estudiando los párrafos en detalle como descrito en Paso Dos, usted identificará ciertos

párrafos que se relacionan unos con los otros. Su relación puede ser de contrastes,

comparaciones, progresiones, o de otra manera. Seleccione éstos para el estudio del

párrafo.

Usted creará un gráfico para resumir su estudio de estos párrafos. Seleccione un título

general para su mapa que refleja la relación de los párrafos o el asunto que ellos

involucran. El gráfico también incluirá el título del párrafo y las divisiones que fueron

hechas durante el estudio del capítulo. Registro en el gráfico que libro, capítulo, y

párrafos fueron estudiados. Use las márgenes del gráfico para hacer observaciones y

aplicaciones.

PASO CUATRO: CREE UN ESBOZO DEL PÁRRAFO:

Use el gráfico para ayudarle a crear un esbozo para los párrafos. Los esbozos que usted

crea de los capítulos y párrafos lo ayudarán cuando usted compartir la verdad de Dios con

otros, porque ellos le ayudan a presentar lo que usted ha aprendido de una manera

ordenada.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

PASO UNO: HAGA UN ESTUDIO DEL CAPÍTULO:

Un estudio del capítulo de Judas 1 se hizo en la lección anterior. Nosotros haremos el

estudio del párrafo de este mismo capítulo, así que nosotros ya hemos completado Paso

Uno.

PASO DOS: OBSERVE LOS DETALLES:

Mientras los párrafos de Judas 1 ya fueron estudiados a fondo, relaciones surgieron entre

los párrafos 4, 8-10, 16, 17-18, y 19. Todos estos párrafos listan las características de los

maestros falsos.

PASO TRES: CREE UN GRÁFICO DE ESTUDIO DEL PÁRRAFO:

En los capítulos anteriores nosotros providenciamos un gráfico en blanco para sus

estudios. Para los estudios de párrafos usted trazará su propio mapa porque no es posible

determinar el espacio apropiado para hacer un gráfico para los estudios de párrafos. Ésta

es la razón por qué nosotros no creamos un formulario patrón. Algunos párrafos son muy

detallados y requieren más espacio para las notas del estudio.

Un ejemplo de un Gráfico del Estudio de Párrafos sigue abajo. Use este ejemplo para

crear su propio gráfico de estudio. Esté seguro de poner los números del versículo de

cada párrafo en el bloque del párrafo (note el número en el canto superior de cada bloque

de división en el gráfico).

Gráfico de Estudio del Párrafo

Libro: Judas Capítulo: 1 Párrafos: 4, 8-10, 16, 17-18, 19

Título: Las Características De Los Maestros Falsos

4

Han entrado encubiertamente

Destinados para esta condenación

Hombres impíos

Convierten la gracia de nuestro Dios en libertinaje

Niegan al único Soberano y Señor nuestro, Jesucristo

El paseo

El fondo

La conducta

La doctrina

La doctrina

8-10

Soñadores

Mancillan la carne

Rechazan toda autoridad

Maldicen las potestades superiores

Maldicen lo que no conocen

Lo que por instinto comprenden, se corrompen

La conducta

La conducta

La conducta

La charla

La charla

La conducta

Continuación...

16

Se quejan de todo

Y todo lo critican

Andando según sus propios malos deseos

Su boca habla arrogancias

Adulando a las personas para sacar provecho

La charla

La charla

El paseo

La charla

La conducta

18

Burladores

Andan según sus propias pasiones

Como impíos que son

Sensuales

No tienen al Espíritu

La charla

El paseo

La conducta

La conducta

La doctrina

Las palabras llaves para estudiar:

¿Qué significa la palabra libertinaje (párrafo 4)?

PASO CUATRO: CREE UN ESBOZO DEL PÁRRAFO:

Aquí es un contorno del párrafo adelante "las Características De Maestros Falsos."

I. Su Trasfondo:

A. Desde antiguo destinados para esta condenación.

II. Su Camino:

A. Entrando encubiertamente.

B. Caminando según sus propias lujurias.

C. Caminando según sus propias lujurias impías.

III. Su Charla:

A. Maldice las autoridades.

B. Maldice las cosas que ellos no conocen.

C. Murmuradores.

D. Críticos.

E. Su boca habla arrogancias

F. Adulan a las personas para sacar provecho.

IV. Su doctrina:

A. Convierten la gracia de Dios en libertinaje.

B. Niegan al único Señor Soberano y Señor nuestro, Jesucristo.

C. No tienen el Espíritu.

V. Su conducta:

A. Impía.

B. Soñadores.

C. Mancillan la carne.

D. Sensual.

E. Causan divisiones.

F. Adulteran el conocimiento natural.

G. Rechazan las autoridades.

H. Parcialidad basada en la posición de los hombres.

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Liste los cuatro pasos del método de estudio de párrafos.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_________________________________________________________

3. Mire el nombre de la forma literaria en la Lista Uno. Lea las definiciones en la Lista

Dos. Escriba el número de la definición delante de la forma literaria que ella describe.

Lista Uno Lista Dos

_____ Discurso 1. La forma de historia.

_____ Poesía 2. Poemas: los Salmos son un ejemplo.

_____ Parábola 3. Como un sermón.

_____ Narrativa 4. Historias cortas para ilustrar la verdad espiritual.

4. Mire el nombre de la parte de la conversación en la Lista Uno. Lea las definiciones en

la Lista Dos. Escriba el número de la definición delante de la parte de la conversación

que ella describe:

Lista Uno Lista Dos

_____ Sustantivo 1. Una palabra de acción.

_____ Pronombre 2. Dice cómo algo fue hecho.

_____ Verbo 3. Una palabra descriptiva.

_____ Adverbio 4. El nombre de una persona, lugar, o cosa.

_____ Adjetivo 5. Usted usa esto en lugar del nombre de una persona.

5. Mire las palabras conjuntivas en la Lista Uno. Lea las definiciones en la Lista Dos.

Escriba el número de la definición delante de las palabras que ella describe.

Lista Uno Lista Dos

_____ Semejante, Como 1. Estas palabras muestran que un contraste siendo hecho.

_____ Y 2. Esta palabra significa que algo está siendo agregado a lo

que se ha dicho.

_____ Si 3. Estas palabras revelan que una comparación está siendo

hecha.

_____ Pero, o 4. Esta palabra muestra que hay una condicional para Dios

responder a Su pueblo.

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

1. Haga un estudio de párrafo en Judas capítulo 1, usando los párrafos 5-7, 11, y 12-13.

Todos estos párrafos son "Ejemplos De Maestros Falsos." Éste debe ser el título de su

gráfico.

Versículos 5-7 dan un ejemplo del juicio sobre maestros falsos.

Versículo 11 da ejemplos de sus errores.

Versículos 12-13 dan ejemplos naturales (comparaciones) de maestros falsos.

2. En el capítulo precedente usted hizo un estudio del capítulo 2 de 2 Pedro. El asunto de

este capítulo es similar a Judas 1. Involucra los maestros falsos. Ahora haga un estudio de

párrafo en 2 Pedro 2. Quizás usted pueda agregarlo a los gráficos ya empezados - "Las

Características De Los Maestros Falsos" y "Ejemplos De Maestros Falsos."

Capítulo Catorce

ESTUDIO DE VERSÍCULOS

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Explicar how hacer un estudio de versículos.

! Hacer un estudio de versículos.

! Crear un gráfico para resumir su estudio de versículos.

! Crear un esbozo del estudio de versículos.

VERSÍCULO LLAVE:

“Cante mi lengua tu palabra, porque todos tus mandamientos son justicia”

(Salmo 119:172).

INTRODUCCIÓN

Usted aprendió cómo examinar un libro de la Biblia y hacer un estudio del capítulo

dentro de ese libro. Usted también aprendió a estudiar los párrafos dentro de un capítulo.

En esta lección usted aprenderá a estudiar apenas un versículo en detalle. Un ejemplo se

proporciona y usted tiene una oportunidad de hacer un estudio de un versículo en la

sección "Para Estudio Adicional" de este capítulo. Mientras usted hace un estudio del

versículo, use todo lo que usted ha aprendido en las lecciones anteriores sobre cuestionar

y examinar detalles de la estructura.

EL MÉTODO DEFINIDO

PASO UNO: ESTUDIE EL VERSÍCULO DENTRO DE SU CONTEXTO:

Cada versículo debe interpretarse dentro de su contexto. El contexto son los versículos

circundantes del pasaje dónde se localiza. El contexto da un mensaje completo de Dios de

lo cuál el versículo es sólo una parte. Es importante que un solo versículo no sea sacado

de su contexto y se interprete errado. Ésta es a menudo la práctica de los maestros falsos.

PASO DOS: ESTUDIE LOS VERSÍCULOS CORRELACIONADOS:

Dentro del contexto usted descubrirá versículos correlacionados al que usted ha

seleccionado para el estudio. Ellos agregarán más informaciones al versículo que usted

está estudiando. Ellos pueden proporcionar un contraste o comparación. A veces el

versículo que usted está estudiando puede correlacionarse a versículos en otro libro de la

Biblia. (Vea el ejemplo en este capítulo). Busque estas referencias y también estúdielas.

PASO TRES: CREE UN GRÁFICO DEL ESTUDIO DEL VERSÍCULO:

Seleccione un título para el gráfico. En el gráfico de estudio del versículo registre el

nombre del libro, número del capítulo, y número del versículo que usted está estudiando.

Cómo usted organiza su gráfico dependerá del tipo de información que usted acrecienta

al su estudio. Si usted ha completado las asignaciones de las secciones “Para Estudio

Adicional” de los capítulos anteriores usted ya tiene bastante experiencia con los gráficos

de estudio, entonces usted podrá crear sus propios gráficos originales. Usted puede usar

un mapa horizontal o vertical, depende de la información que usted está registrando.

PASO CUATRO: CREE UN ESBOZO DEL ESTUDIO DEL VERSÍCULO:

Usando las habilidades de esbozar que usted ha desarrollado en las asignaciones

anteriores, cree un esbozo del versículo. Seleccione un título apropiado, títulos

principales, y subtítulos. Use su gráfico para ayudarle a preparar el esbozo del versículo.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

PASO UNO: ESTUDIE EL VERSÍCULO DENTRO DE SU CONTEXTO:

Nosotros seleccionamos Judas 1:11 como el versículo para demostrar el método de

estudio de versículos. En las lecciones anteriores nosotros estudiamos este versículo en su

capítulo y párrafo, entonces nosotros ya hemos completado el estudio del versículo

dentro de su contexto. Cuando usted selecciona un versículo para el estudio, examínelo

primero dentro de su contexto. Usted hace esto por examinar el capítulo y estudiar el

párrafo, habilidades que usted aprendió en las dos lecciones anteriores. También recuerde

de considerar el versículo dentro del esqueleto mayor del libro entero en que él se

localiza. El estudio de Judas 1:11 dentro de su contexto se registra en el Gráfico del

Estudio de Versículos.

PASO DOS: ESTUDIE LOS VERSÍCULOS CORRELACIONADOS:

Judas 1:11 se correlaciona a otros versículos sobre los maestros falsos en capítulo uno.

Versículos 5-7 dan los ejemplos históricos y versículos 12-13 dan ejemplos naturales de

maestros falsos. Judas 1:11 también se correlaciona a tres pasajes importantes del

Antiguo Testamento:

La historia de Caín: Génesis 4:1-15; 1 Juan 3:12

La historia de Balaam: Números 22-24

La historia de Coré: Números 16

El estudio de los versículos correlacionados se registra en el resumen del gráfico y en el

esbozo.

PASO TRES: CREE UN GRÁFICO DEL ESTUDIO DEL VERSÍCULO:

Estudie el ejemplo del gráfico de estudio del versículo que sigue:

EL GRÁFICO DE ESTUDIO DEL VERSÍCULO

Libro: Judas Capítulo: 1 Versículo: 11

EJEMPLOS DE MAESTROS FALSOS DEL ANTIGUO TESTAMENTO

JUDAS 1:11: DIOS DICE: ¡AY DE ELLOS!

LAS RAZONES...

1. Ellos han seguido en el camino de CAÍN

Génesis 4:1-15: Él negó el plan de Dios que es solamente a través del derramamiento de

sangre que los pecados son perdonados. Vea Hebreos 9:22

1 Juan 3:12: Él mató a su hermano porque sus propias obras eran malas.

2. Ellos se lanzaron en el error de BALAAM

Números 22-24: Hicieron algo para obtener beneficios financieros.

3. Ellos perecieron en la insurrección de CORÉ

Números 16: Negó la autoridad del liderazgo escogido de Dios.

Note la progresión: Ellos han IDO por el camino errado...

Entonces ellos se LANZARON en error...

Ellos PERECEN...

Otros ejemplos de maestros falsos en Judas 1:

Los ejemplos históricos: Versículos 5-7

Los ejemplos naturales: Versículos 12-13

PASO CUATRO: CREE UN ESBOZO DEL ESTUDIO DEL VERSÍCULO:

Aquí está un ejemplo de un esbozo de un versículo:

EJEMPLOS DE MAESTROS FALSOS DEL ANTIGUO TESTAMENTO

Libro: Judas Capítulo: 1 Versículo: 11

I. Dios dice: ¡Ay de ellos! (maestros falsos).

II. Las razones:

A. Ellos han seguido el camino de Caín:

1. Génesis 4:1-15. Él negó el plan de Dios que sólo a través del

derramamiento de sangre los pecados son perdonados.

a. Esta verdad se expresa en hebreos 9:22.

2. 1 Juan 3:12: Él mató a su hermano porque sus propias obras eran

malas.

B. Ellos se lanzaran en el error de Balaam.

1. Números 22-24: Balaam hizo algo para obtener beneficio financiero.

C. Ellos perecieron en la insurrección de Coré

1. Números 16: Coré rechazó la autoridad del liderazgo escogido de Dios.

III. Hay una progresión del mal:

A. Primero, nosotros vamos por el camino errado.

B. Pronto nosotros estamos nos lanzando en el error.

C. El resultado final es perecer.

IV. Otros ejemplos de maestros falsos en Judas 1:

A. Los ejemplos históricos: Versículos 5-7

1. Israel

2. Los ángeles

3. Sodoma y Gomorra

B. Los ejemplos naturales: Versículos 12-13

1. Manchas en las fiestas.

2. Nubes sin el agua.

3. Árboles sin la fruta.

4. Olas violentas.

5. Estrellas errantes.

Nota: Recuerde, como en todos los métodos de estudio de la Biblia, es importante que

usted aplique lo que usted ha aprendido en el estudio de versículos. ¿Cómo el versículo

que usted ha estudiado se aplica a su vida y ministerio? Repase el "Método Devocional"

para ver las directrices de la aplicación.

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________

2. Es importante que nosotros siempre estudiemos un versículo dentro de su...

_____________________________________________________________________

3. Liste los cuatro pasos del Método de Estudio de Versículos.

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________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

En las lecciones anteriores usted completó un estudio de libro, de capítulo, y de párrafo.

Seleccione un versículo de un párrafo que usted estudió previamente. Usando las

habilidades que usted aprendió en este capítulo haga un estudio del versículo. Resuma su

estudio con un Gráfico de Estudio de Versículo y esboce en el espacio proporcionado

abajo.

EL GRÁFICO DE ESTUDIO DEL VERSÍCULO:

EL ESBOZO DEL VERSÍCULO:

Capítulo Quince

ESTUDIO DE PALABRAS

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Identificar las palabras llaves de la Biblia para estudiar.

! Explicar cómo hacer un estudio de palabras de la Biblia.

! Hacer un estudio de palabras de la Biblia.

VERSÍCULO LLAVE:

“De cierto os digo que hasta que pasen el cielo y la tierra, ni siquiera una

jota ni una tilde pasará de la ley hasta que todo haya sido cumplido”

(Mateo 5:18).

INTRODUCCIÓN

Usted ha aprendido a estudiar la Biblia por libros, capítulos, párrafos, y versículos. En

esta lección usted aprenderá a estudiar la unidad más pequeña de la Biblia que es una

única palabra. Un ejemplo del método de estudio de palabras se presenta y usted tiene

una oportunidad de hacer semejante estudio en la sección "Para Estudio Adicional" de

este capítulo.

EL MÉTODO DEFINIDO

El Estudio de palabras es el estudio de palabras individuales en la Biblia. La meta del

estudio de palabras es entender una palabra en su contexto. Cada detalle de la Palabra

inspirada es tan importante que Jesús dijo:

“De cierto os digo que hasta que pasen el cielo y la tierra, ni siquiera una

jota ni una tilde pasará de la ley hasta que todo haya sido cumplido”

(Mateo 5:18).

Una "Jota” y una “tilde" son letras hebreas. Si incluso éstos fueron enfatizados por Jesús,

entonces nosotros sabemos que cada palabra de Dios es importante. El significado de las

palabras individuales afecta el significado de los versículos. Los versículos explican los

párrafos. Los párrafos le ayudan a entender los capítulos y los capítulos proporcionan

conocimiento de un libro entero.

El diagrama en la página siguiente ilustra la estructura de la Biblia del general (el libro) al

específico (el versículo).

Estudio General

Libros

Capítulos

Párrafos

Versículos

Palabras

Estudio Específico Estudio de Palabras

EL MÉTODO EXPLICADO

PASO UNO: SELECCIONE LA PALABRA

Durante los estudios de capítulos, párrafos, y versículos, nosotros introdujimos el

concepto de palabras llaves. Una palabra llaves es una que es básica al significado de un

versículo. Es una palabra importante. A veces es una palabra que se repite con énfasis

especial o una palabra que es una difícil de entender.

Debe tenerse cuidado al seleccionar una palabra para estudiar. Por ejemplo, palabras

como "para, y, si," no son las palabras importantes. Ellas son palabras conjuntivas y

agregan el significado, pero ellas no son palabras buenas para usar para el estudio de

palabras. Esté seguro que la palabra que usted selecciona para el estudio es una palabra

llave.

PASO DOS: ESTUDIE LA PALABRA DENTRO DE SU CONTEXTO

Estudie la palabra dentro del contexto del capítulo. ¿La palabra se repite en otra parte en

el capítulo? En ese caso, ¿lo que se revela sobre su significado? ¿Hay otro versículo en el

capítulo que explica el significado de la palabra? Luego, estudie la palabra dentro del

contexto del párrafo. ¿Cuál es el asunto del párrafo? ¿Cómo esta palabra llave se

relaciona al asunto?

Entonces estudie la palabra dentro del contexto del versículo. ¿Cómo se relaciona al

versículo? ¿Qué parte de la frase o conversación es la palabra: es un sustantivo,

pronombre, verbo, adverbio, o adjetivo?

Si usted selecciona una palabra para estudiar y no ha analizado el contexto en que

aparece previamente, usted siempre debe tomar tiempo para hacer esto. Los capítulos,

párrafos, versículos, y palabras todo se encaja para proporcionar entendiendo completo

de la Palabra de Dios. Es importante que una palabra o versículo no sea sacado del

contexto porque usted podría interpretarla incorrectamente.

PASO TRES: DETERMINE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA

Después de seleccionar una palabra llave y estudiar su contexto, el próximo paso es

determinar el significado de la palabra.

Mire para palabras que son diferente pero tienen el mismo significado, por ejemplo, "el

Reino de Dios" y "el Reino del Cielo". Observe las palabras que son iguales pero tienen

significados diferentes. ¿Por ejemplo, en Juan 21:15-17 Jesús preguntó tres veces a

Pedro, "Simón hijo de Jonás, ¿me amas?" Cada vez el significado de la palabra "amor"

fue diferente.

A menos que usted conozca el griego o hebreo y tenga una Biblia en estos idiomas, usted

no podrá determinar el significado original de la palabra sin las herramientas adicionales

del estudio. Dos ayudas básicas necesarias para el estudio de palabras son una

Concordancia y un libro de estudio de palabras Bíblicas. El Capítulo Cinco de este

manual explica cómo usar éstas dos herramientas del estudio de la Biblia.

Si usted no tiene una Concordancia o libro de estudio de palabras usted aún puede

estudiar una palabra de la Biblia aunque usted no pueda rastrear el significado original. SI

USTED NO TIENE una concordancia o libro de estudio de palabras Bíblicas, entonces

siga estos pasos:

1. Si su Biblia lista las referencias adicionales para el estudio, busque todos

los versículos listados. Ellos pueden aumentar su comprensión de la

palabra. A veces estas referencias realmente dan el significado de la

palabra.

2. Mire en la parte de atrás de su Biblia. Algunas Biblias tienen una

concordancia pequeña que lista algunas de las palabras más importantes.

Algunas Biblias también tienen un diccionario en la parte de atrás que

proporciona las definiciones.

3. Busque la palabra en un diccionario del idioma moderno. Esto

proporcionará conocimiento del significado actual de la palabra aunque la

manera que se usó en los días de la Biblia puede tener sido diferente.

4. Estudie otros usos de la palabra en el capítulo o libro. Esto también

ayudará a determinar el significado de la palabra.

SI USTED TIENE una concordancia y/o un libro de estudio de palabras Bíblicas,

entonces siga estos pasos:

1. Si su Biblia tiene referencias adicionales y significado de las palabras,

vea si la palabra que usted está estudiando se lista. (El punto 1 en la

sección precedente explica cómo usar las referencias laterales de su

Biblia).

2. Busque la palabra en una concordancia de la Biblia. Se listan las palabras

en una concordancia en el orden alfabético. Si la palabra se usa en varios

lugares en la Biblia, usted encontrará una lista de versículos que

contienen la palabra. Estudie estos versículos para ayudarle a entender el

significado.

Encuentre la palabra como ella se usa en el versículo que usted está

estudiando. Note el número dado al final de la lista de la concordancia y

busque este número en la parte de atrás de la concordancia. Si usted está

estudiando una palabra de un versículo en el Antiguo Testamento usted

buscará el número en el Diccionario hebreo. Si usted está estudiando una

palabra del Nuevo Testamento usted buscará la palabra en el Diccionario

griego. (Capítulo Cinco explica cómo hacer esto.)

Cuando usted encuentra el número de la palabra, él le da el significado

original de la palabra en griego o hebreo. También puede referirse a otro

número en el diccionario. Esto significa que la palabra que usted está

estudiando vino de otra palabra. Para rastrear su palabra hasta al significado

original usted tendrá que también buscar esta otra palabra.

3. Busque la palabra en un libro de estudio de palabras Bíblicas. Se listan

las palabras en el orden alfabético en un libro de estudio de palabras. Si

su palabra se usa en otra parte en la Biblia usted encontrará varias listas.

Aunque usted quiera también estudiar éstos, esté seguro de prestar

atención especial al versículo de lo cual usted ha seleccionado su palabra.

Su propósito es determinar lo que esta palabra significa dentro del

contexto de ese versículo en particular.

4. Busque la palabra en un diccionario común. Esto le dirá cómo la palabra

se usa actualmente en el idioma moderno. Puede ser similar a su uso en

la Biblia o puede ser bastante diferente. La diferencia entre el uso de las

palabras en el idioma moderno y en los usados en la Biblia resulta de dos

cosas:

Primero, los significados de las palabras cambian a lo largo del tiempo. Se

adicionan nuevos significados a las palabras antiguas y los significados

originales a veces son olvidados.

Segundo, la Biblia fue escrita en griego y hebreo. La misma palabra tiene

significados diferentes en los dos idiomas diferentes. La palabra significa

una cosa en griego o hebreo pero puede ser diferente en otro idioma.

PASO CUATRO: RESUMA SU ESTUDIO

Durante los primeros tres pasos del estudio de palabras haga notas sobre lo que usted está

aprendiendo sobre la palabra. Escriba los significados de la palabra que usted tiene

encontrado en las márgenes de su Biblia, concordancia, libro de estudio de palabra, y en

el diccionario moderno. Registre su uso en otros pasajes de la Biblia.

Cuando usted completar su estudio, use lo que usted ha aprendido sobre gráficos e

esbozos para resumir sus notas del estudio de palabras. Recuérdese de registrar en alguna

parte de su gráfico o esbozo el libro, capítulo, el número del versículo, y la palabra que

usted está estudiando.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

PASO UNO: SELECCIONE LA PALABRA

En las lecciones anteriores nosotros usamos el capítulo 1 de Judas para demostrar los

métodos de estudio de capítulos, párrafos, y versículos. De nuestro estudio de Judas 1

nosotros hemos seleccionado la palabra "libertinaje" en versículo 4. Esta palabra es una

palabra llave porque describe los maestros falsos que son el asunto de este capítulo.

También es una palabra llave porque es una palabra que es difícil de entender.

PASO DOS: ESTUDIE LA PALABRA DENTRO DE SU CONTEXTO

En las lecciones anteriores usted completó un capítulo y estudió el párrafo en el libro de

Judas. Esto significa que usted ya ha estudiado la palabra libertinaje dentro de estos

contextos. Usted aprendió que el asunto de Judas 1 es una advertencia contra los maestros

falsos. Versículo 4, en que la palabra libertinaje se usa, es uno de los párrafos de Judas 1.

Retorne a las lecciones sobre el estudio de capítulos y párrafos para estudiar esta palabra

dentro de estos contextos.

En el último capítulo nosotros explicamos cómo hacer un estudio de un versículo. Usted

aún no ha hecho un estudio del versículo en Judas 1:4 donde la palabra libertinaje

aparece. Deténgase ahora y haga un estudio del versículo en Judas 1:4 antes de que usted

continúe esta lección sobre estudio de palabras.

En su estudio del versículo usted debe de tener identificado la palabra libertinaje como un

adjetivo porque es una palabra descriptiva que describe a los maestros falsos. Los

maestros falsos convierten la gracia de Dios en libertinaje.

PASO TRES: DETERMINE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA

1. La Biblia que nosotros estábamos usando para el estudio de la palabra libertinaje en

Judas 1:4 tenía referencias marginales. Dos referencias son dadas: Tito 2:11 y Hebreos

12:15.

2. Aquí está la lista de la concordancia para la palabra libertinaje6:

Libertinaje

Las maldades, el engaño, la sensualidad Mc 7:22 766

Impureza, inmoralidad sexual y libertinaje 2 Co 12:21 766

Fornicación, impureza, desenfreno Gál5:19 766

Se entregaron a la sensualidad Ef 4:19 766

Andado en sensualidad, en bajas pasiones 1 Pe 4:3 766

Que convierten la gracia...en libertinaje Judas 4 766

Todos los versículos dónde la palabra fue usada fueron procurados y estudiados. El

número "766" aparece al final de la línea para Judas 1:4. Éste es el mismo número al final

de las otras líneas. Esto significa que la palabra libertinaje tiene el mismo significado en

todos los textos listados.

Desde que el libertinaje es una palabra en el Nuevo Testamento, nosotros usamos el

diccionario griego en la parte de atrás de la concordancia a buscar el número 766. Ésta es

el apunte del diccionario griego:

766. Aselgeia, el libertinaje (a veces incluyendo otros vicios):-

impurezas, lascivia, perversidad, sensualidad, desenfreno.

3. Un libro de estudio de palabras entonces fue usado. Abajo está lo que fue hallado para

"libertinaje":

Libertinaje, Libertino

Aselgeia denota exceso, libertinaje, ausencias de refrenamiento,

indecencia, perversidad; en Marcos 7:22, uno de los males que

proceden del corazón; en 2 Corintios 12:21, uno de los males de que

algunos en la iglesia en Corinto habían sido culpables; en Gálatas

5:19, clasificado entre las obras de la carne; en Efesios 4:19, entre

los pecados del inconverso que pertenecía a la vida pasada del

creyente; así también en 1 Pedro 4:3; en Judas 4, habla de lo que la

gracia de Dios había sido convertida por los hombres impíos; se

traduce “desenfrenos” en Romanos 13:13, uno de los pecados contra

que se advierten los creyentes.

Nosotros estudiamos esta lista entera, con atención especial a la palabra como usada en

Judas 1:4.

4. Un diccionario normal dio el significado moderno para la palabra libertinaje:

6 Nota Del Traductor: En la versión Reina Valera, la palabra “libertinaje” aparece solamente dos veces. La

palabra que está en la versión inglesa usada en el original de este curso ella aparece seis veces, pero son

palabras diferentes en español. Nosotros decidimos usar estas otras palabras como sinónimos para

“libertinaje”.

"Emociones obscenas, lujuriosas, excitantes, sensuales."

PASO CUATRO: RESUMA SU ESTUDIO

Durante los pasos anteriores nosotros hicimos las notas cuando nosotros estudiamos la

palabra libertinaje.

En Paso Uno nosotros apuntamos la palabra seleccionada para el estudio.

En Paso Dos nosotros ya teníamos los estudios del capítulo y párrafos de las lecciones

anteriores. Éstos se volvieron parte de nuestro estudio de la palabra. Le pidieron que

hiciera el estudio del versículo en Judas 1:4. Toda la información de estos estudios se

tornó parte de las notas del estudio de la palabra.

En Paso Tres, cuando nosotros estudiamos las referencias marginales de la Biblia, la

concordancia, el libro de estudio de palabras, el diccionario actual, y otras referencias que

contienen la palabra, nosotros tomamos los apuntes sobre lo que nosotros estábamos

aprendiendo sobre la palabra libertinaje.

Nosotros coleccionamos un bueno pedazo de información sobre esta palabra. El paso

final en nuestro estudio es resumir este material en forma de gráfico y/o esbozo. Como

nosotros aprendimos en las lecciones anteriores, ésta es la mejor manera de guardar los

estudios de una manera organizada. También le ayuda a compartir lo que usted aprendió

con otros.

Las páginas siguientes presentan el resumen de nuestro estudio de la palabra libertinaje.

Use éstos como ejemplos de cómo resumir sus propios estudios de palabras a través de

los gráficos y esbozos, incluso de ilustraciones o diagramas.

Como hicimos con cada método anteriormente discutidos, nosotros queremos recordarlo

de la importancia de aplicar lo que usted aprende a través del estudio de palabras. El

estudio de la Biblia no es una búsqueda por el conocimiento en sí mismo. Usted debe ser

un hacedor de la palabra y no sólo un oidor. Usted hace esto a través de aplicar las

verdades de la Palabra de Dios.

ESTUDIO DE LA PALABRA

Libro: Judas

Capítulo: 1

Verso: 4

Palabra: Libertinaje

Otras palabras que tienen el mismo significado: sensualidad

Parte de la Conversación: libertinaje es un adjetivo. En Judas 1:4 se usa para describir

una característica de los maestros falsos.

Gráfico Uno

Libertinaje: Definiciones

Libro de Referencia Número de la

Palabra

Deletreo Significado

Griego 766 Aselgeia Libertinaje, sensualidad,

perversidad

Moderno ------ Libertinaje Lascivo, lujurioso, excitar las

emociones sensuales.

Estudio de Palabras de

Vine ------- Aselgeia

Denota el exceso, ausencia de

refrenamiento, perversidad,

indecencia.

Gráfico Dos

Libertinaje: Los Usos Adicionales en la Biblia

Referencia Bíblica Resumen

Marcos 7:22 Es un mal que procede del corazón.

2 Corintios 12:21 Era uno de los males de que algunos en Corinto habían sido

culpables.

Gálatas 5:19 Listado entre las obras de la carne.

Efesios 4:19 Uno de los pecados del inconverso que pertenece a la vida

pasada del creyente.

1 Pedro 4:3 Uno de los pecados del inconverso que pertenece a la vida

pasada del creyente.

Romanos 13:13 Se traduce “desenfrenos” en Romanos 13:13, uno de los

pecados contra que se advierten los creyentes.

2 Pedro 2:2 Se traduce como “sensualidad” y es listada como una de las

características de los maestros falsos.

Judas 1:4 Es la característica de falsos maestros.

Estudios Adicionales sobre la Libertinaje

El estudio de palabras puede llevar a estudios adicionales de la Palabra de Dios. Del

estudio de la palabra libertinaje, los siguientes estudios adicionales podrían hacerse:

1. Estudie la palabra en Marcos 7:22 donde se lista como un pecado que viene desde

dentro. ¿Qué otros pecados vienen desde dentro?

2. Estudie 2 Corintios 12:21. ¿Qué otros pecados además de la libertinaje Pablo identificó

en la iglesia corintia?

3. Busque la palabra "desenfreno" en la concordancia. Esta palabra significa lo mismo

que libertinaje. ¿Hay otros usos en la Biblia de la palabra "desenfreno?"

4. Gálatas 5:19. ¿Cuáles son las otras obras de la carne además de la libertinaje

(desenfreno)?

5. Efesios 4. Estudie los versículos 17-19. Prepare un gráfico que contraste los incrédulos

de los creyentes. Liste las características de los incrédulos cedidas en versículos 17-19.

Éstos incluyen la libertinaje (sensualidad). Liste las características de los creyentes en

versículos 20-24.

6. Estudie 1 Pedro 4:3. ¿Cuáles fueron algunos de los otros pecados además de la

libertinaje (sensualidad) en qué nosotros caminamos en el pasado?

7. Estudie Romanos 13:13. ¿Además de "desenfreno" qué significa libertinaje, cuáles son

otros pecados que un creyente no debe practicar?

8. Estudie la gracia de Dios, que los maestros falsos han convertido en libertinaje. Por

ejemplo, Tito 2:11 dice que la gracia de Dios se ha manifestado a todos los hombres.

Hebreos 12:15 indica que nosotros podemos "dejar de alcanzar la gracia de Dios”.

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Liste los cuatro pasos del método de estudio de palabras.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________

3. ¿Lo qué es una palabra llave?

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. ¿Qué palabra en la lista abajo es una palabra llave y sería un bueno asunto para el

estudio de palabras? ______________

Él

Temperancia (Dominio Propio)

Ella

Si

Y

5. ¿Cuáles son los dos más importante libros de estudio de la Biblia usados en el estudio

de palabras?

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

Seleccione una palabra de un versículo o párrafo que usted estudió en las lecciones

anteriores. Esté seguro que es una palabra llave o una palabra que usted no entiende.

Usando las habilidades que usted aprendió en esta lección, haga un estudio de la palabra

que usted seleccionó.

PASO UNO: SELECCIONE LA PALABRA

La palabra que yo he seleccionado para estudiar es:____________________________

PASO DOS: ESTUDIE LA PALABRA DENTRO DE SU CONTEXTO

Las referencias bíblicas para esta palabra en su contexto son:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

PASO TRES: DETERMINE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA

Como usado en este contexto, esta palabra significa:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

PASO CUATRO: RESUMA SU ESTUDIO

Cree un gráfico, esbozo, ilustración o diagrama para resumir lo que usted aprendió sobre

esta palabra.

Capítulo Dieciséis

ESTUDIO TÓPICO DE LA BIBLIA

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir los Versículos Llaves de memoria.

! Explicar el método tópico de estudio de la Biblia.

! Hacer un estudio tópico de la Biblia.

VERSÍCULOS LLAVES:

“Por eso amo tus mandamientos más que el oro, más que el oro puro. Por

eso he guardado todas tus ordenanzas; aborrezco todo camino de mentira”

(Salmos 119:127-128).

INTRODUCCIÓN

Este capítulo introduce el método tópico de estudio de la Biblia. El método se define y se

explica y un ejemplo de un estudio tópico es proporcionado. La sección "Para Estudio

Adicional" proporciona una oportunidad de aplicar lo que usted ha aprendido haciendo

realmente un estudio tópico de la Biblia.

EL MÉTODO DEFINIDO

El método tópico enfoca un asunto Bíblico seleccionado. La meta del estudio es descubrir

todo lo que la Biblia enseña sobre el asunto.

EL MÉTODO EXPLICADO

Aquí están los pasos por hacer un estudio tópico de la Biblia:

PASO UNO: SELECCIONE UN TEMA:

Usted puede escoger un asunto general, por ejemplo, todos los milagros en la Biblia.

Usted puede seleccionar un asunto más específico como los milagros realizados por Jesús

o los milagros registrados en un cierto libro de la Biblia.

Para su primero estudio es mejor limitar el tema a un asunto específico en un libro en

lugar del estudio de un asunto en la Biblia entera. Usted puede seleccionar un tema que

pertenece a una necesidad en su propia vida. Usted podría seleccionar un tema sobre lago

que usted se ha preguntado y no tiene obtenido la respuesta o un tema que usted no

entiende totalmente.

Usted puede querer estudiar los temas que usted irá usar para aconsejar otros en tiempos

de necesidad. Por ejemplo, usted puede querer estudiar el tema de la muerte para que

usted sepa confortar otros. O usted puede querer estudiar el miedo para que usted pueda

ayudar aquellos que son medrosos.

PASO DOS: SELECCIONE LA PORCIÓN DE LA ESCRITURA:

Después de escoger un tema, seleccione la porción de la Escritura en que usted estudiará

este tema. Usted puede estudiar un tema en un libro de la Biblia, varios libros, o en la

Biblia entera.

PASO TRES: REÚNA LA INFORMACIÓN:

Encuentre todos los versículos que se relacionan al tema en la porción de la Escritura que

usted seleccionó para estudiar. Una concordancia es útil pero no necesaria. Por ejemplo,

si usted está estudiando los milagros de Jesús, lea los libros de Mateo, Marcos, Lucas, y

Juan. Registre cada referencia a un milagro realizado por Jesús.

PASO CUATRO: RESUMA LA INFORMACIÓN:

Después de que usted recogió toda la información sobre un tema, probablemente usted

tendrá una luenga lista de textos bíblicos. Usted debe ahora organizar estos versículos

para hacer con que el asunto sea entendido fácilmente.

Estudie los versículos que usted reunió. Identifique los puntos principales de los

versículos. ¿Qué otros versículos destacan este mismo punto? Coloque estos versículos

juntos, entonces cree un gráfico o esbozo para resumir su estudio.

Recuerde: Usted no sólo quiere aprender todo lo que la Biblia enseña sobre un tema

específico, pero usted también quiere aplicar lo que usted aprendió a su propia vida y

ministerio.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

PASO UNO: SELECCIONE UN TEMA:

Los Milagros.

PASO DOS: SELECCIONE LA PORCIÓN DE LA ESCRITURA:

Se estudiarán milagros en el libro de Lucas.

PASO TRES: REÚNA LA INFORMACIÓN:

Los milagros en Lucas: 1:11, 3:21, 4:30, 5:1, 7:11, 9:28, 10:17, 4:33, 13:11, 14:1, 17:11,

22:50.

PASO CUATRO: RESUMA LA INFORMACIÓN:

El ejemplo de un resumen esbozado:

Los Milagros En El Libro De Lucas

I. Se registran treinta y un milagros en el libro de Lucas.

II. Las personas que los realizaron:

A. El Señor Jesucristo: 4:28-30; 4:31-37; 4:38-39; 4:40-41; 5:1-11; 5:12-15; 5:17-

26; 6:6-11; 6:17-20; 7:1-10; 7:11-15; 7:21; 8:2-3; 8:22-25; 8:26-39; 8:41-42,

49, 56; 8:43-48; 9:11-17; 9:37-43; 11:14-23; 13:10-17; 14:1-6; 17:11-19;

18:35-43; 22:50-51; 24:1-7; 24:50-51.

B. Otros:

1. El ángel Gabriel: 1:11-23, 57,59,

2. El Espíritu Santo: 3:21-22

3. Dios: 9:28-37

4. Los Discípulos: 10:17

III. La Clasificación de los Milagros:

A. Resurrección de muertos: 7:11-15; 8:41-42, 49, 56; 24:1-7

B. Expulsión de demonios: 4:33-37; 8:2-3; 8:26-39; 9:14-23; 9:37-43

C. Sanidad: 4:38-39; 4:40-41; 5:12-16; 5:17-26; 6:6-10;6:17-20; 7:1-10; 8:43-48;

13:11-17; 14:1-6; 17:11-19;18:35-43; 22:50-51

D. Sobre las fuerzas de la naturaleza: 5:1-11; 8:22-25; 9:11-17

El ejemplo De Un Gráfico de Resumen:

Un gráfico de resumen también puede hacerse en cada milagro en el libro de Lucas. El

gráfico podría incluir los títulos siguientes:

Milagro: Lo que fue el milagro, la referencia.

Esfera: ¿Era un milagro sobre la naturaleza, de sanidad, resurrección de muertos,

expulsión de demonios, y etc.

Ocasión: ¿En qué ocasión el milagro se realizó?

Personas: ¿Qué personas estaban involucradas?

Método: ¿Qué método fue usado? ¿Fue una palabra hablada, un toque, una oración, etc.?

Resultados: ¿Cuáles fueron los resultados del milagro?

Reacciones: ¿Cuáles fueron las reacciones de las personas que testimoniaron o fueron

parte del milagro?

Un ejemplo del análisis de un milagro se muestra en el gráfico que sigue. Semejante

estudio podría hacerse sobre cada milagro en el libro de Lucas.

Los Milagros En El Libro De Lucas

Milagro Esfera Ocasión Personas Métodos Resultados Reacciones

Sanidad Física En casa

de la

suegra de

Pedro

Pedro y su

suegra

Reprensión Fiebre Ella se

levantó y

ministró a

otros

El gráfico anterior fue diseñado para estudiar los milagros específicamente y no puede

usarse para otros temas, pero sirve como un ejemplo de cómo usted puede crear sus

propios gráfico para resumir los estudios de tópicos de la Biblia. Aquí están algunos

ejemplos de apenas unas pocas aplicaciones a la vida y ministerio que pueden hacerse de

este estudio. ¿Usted puede pensar en otros?

! ¿Los milagros deben ser parte del ministerio de los creyentes? (Vea

Mateo 16:17-18; Juan 14:12).

! ¿Qué usted puede aprender de la manera cómo Jesús trató con

enfermedad, muerte, y demonios para aplicar en su propio ministerio?

! ¿Qué usted puede aprender sobre la relación entre fe y milagros para

aplicar en su ministerio?

! ¿Cuáles son los resultados que deben seguir a los verdaderos milagros

de Dios? ¿Cómo estos resultados podrían ayudarle a distinguir los

verdaderos milagros de las señales engañosas de los ministros falsos?

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba los Versículos Llaves de memoria.

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________

2. Defina el método tópico de estudio de la Biblia.

________________________________________________________________________

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____________________________________________________________

3. ¿Cuáles son los cuatro pasos para hacer un estudio tópico de la Biblia?

________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________

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(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

Continúe estudiando el tema de los milagros. Estudie todos los milagros en el libro de

Mateo.

Cree un esbozo de su estudio similar al ejemplo cedido en este capítulo. Use el gráfico

modelo cedido en esta lección para analizar cada milagro en el libro de Mateo. Usted

también podría querer completar el estudio de milagros en el libro de Lucas que se

empezó en este capítulo. Use el gráfico para analizar cada milagro. El Nuevo Testamento

registra otros milagros en los libros de Marcos, Juan, y Hechos. Usted puede querer

continuar estudiando el tema de milagros en estos libros.

Usted también puede querer estudiar los milagros en el Antiguo Testamento. Si usted

desea hacer esto, la lista siguiente le ayudará a localizar los milagros del Antiguo

Testamento:

Génesis: 1 (Génesis 19:26)

Éxodo: 17

Números: 6

Josué: 3

Jueces: 3

1 e 2 Samuel: 3

1 e 2 Reyes: 26

Daniel: 2

Joel: 1 (Joel 1:17)

Jonás: 1

El Gráfico modelo para usar en el estudio de los milagros:

Los Milagros En El Libro De: _____________

Milagro Esfera Ocasión Personas Métodos Resultados Reacciones

 

Capítulo Diecisiete

ESTUDIO BIOGRÁFICO

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Definir el método del estudio biográfico.

! Hacer un estudio biográfico de la Biblia.

VERSÍCULO LLAVE:

“Estas cosas les acontecieron como ejemplos y están escritas

para nuestra instrucción, para nosotros sobre quienes ha llegado

el fin de las edades” (1 Corintios 10:11).

INTRODUCCIÓN

Este capítulo define y explica el método biográfico de estudio de la Biblia. Un ejemplo

del método se presenta y en la sección "Para Estudio Adicional" usted tiene la

oportunidad de hacer un estudio biográfico.

EL MÉTODO DEFINIDO

Una biografía es la historia de la vida de alguien. El método biográfico de estudio de la

Biblia enfoca en las vidas de personalidades de la Biblia. Estudiando las vidas de

personajes Bíblicas usted puede aprender de sus experiencias. La Biblia declara:

“Estas cosas les acontecieron como ejemplos y están escritas

para nuestra instrucción, para nosotros sobre quienes ha llegado

el fin de las edades” (1 Corintios 10:11).

Eventos que sucedieron en las vidas de personajes de la Biblia fueron registrados por la

inspiración del Espíritu Santo para su beneficio. Sus experiencias pueden enseñarle

grandes lecciones espirituales. Observando sus fracasos usted puede aprender de errores

espirituales para evitar. Observando sus éxitos usted puede desarrollar las calidades

espirituales positivas en su propia vida.

EL MÉTODO EXPLICADO

PASO UNO: SELECCIONE LA PERSONA A SER ESTUDIADA:

Usted puede escoger un personaje que es de interés especial a usted. Usted puede querer

escoger a una persona de la lista en Hebreos 11, Gálatas 3:7 o Lucas 4:27. Usted puede

estudiar a una persona importante en el libro de la Biblia que usted está leyendo o

estudiando presentemente. Recuerde que el más gran estudio biográfico de todos es la

vida de Jesucristo.

Tenga el cuidado para no confundir los nombres. Hay unos 30 Zacarías, por ejemplo, en

la Biblia, 20 Natán, 15 Jonatán, 8 Judá, 7 Marías, 5 Santiago, y 5 Juan. Esté seguro que

los versículos que usted está estudiando son realmente sobre la persona que usted ha

seleccionado y no otro individuo con el mismo nombre.

También esté alerta para las personas que tienen más de un nombre. Por ejemplo, el

nombre de Jacob fue cambiado para Israel, el nombre de Abram fue cambiado para

Abraham, y el nombre de Saulo fue cambiado para Pablo.

PASO DOS: REÚNA LA INFORMACIÓN:

Recoja toda la información en la Biblia sobre la persona que usted seleccionó. Si usted

tiene una concordancia disponible, busque el nombre de la persona y encuentre una lista

de todas las referencias sobre ella en la Biblia. Si usted no tiene una concordancia, recoja

las referencias directamente de la Biblia. La mayoría de las referencias acerca de una

personaje de la Biblia se encuentran dentro de un libro o de una serie de libros

consecutivos. Liste todas las referencias de la Biblia sobre la persona que usted está

estudiando, entonces busque cada una en su Biblia y lea.

PASO TRES: ANALICE LA INFORMACIÓN:

La siguiente lista identifica algunas de las informaciones que usted debe recoger y debe

analizar en un estudio biográfico. La Biblia no puede dar la información sobre todos estos

en cada biografía, pero intente incluir todo que ella revela sobre la persona que usted está

estudiando.

Use el gráfico encontrado en la conclusión de la sección "Para Estudio Adicional" de este

capítulo para registrar y analizar la información que usted reunió.

La información biográfica para usted obtener incluye:

El nombre y significando del nombre.

Los parientes: los progenitores, los hermanos y hermanas, los antepasados, los niños.

El nacimiento: la situación, la importancia del nacimiento, los eventos poco comunes que

circundaron al nacimiento.

La niñez y primeros entrenamientos.

El escenario geográfico: ¿Dónde ocurre la historia de la vida de esta persona?

Los amigos y compañeros, las relaciones personales.

Ocupación o profesión: ¿Qué posición u oficio ellos ocuparon? ¿Cómo ellos ganaban la

vida?

La descripción física.

Las características positivas del carácter.

Las características negativas del carácter.

Los eventos significantes:

Primero encuentro con Dios

Conversión

Llamado al servicio

La más gran crisis o el momento decisivo en la vida de la persona: (por ejemplo,

Saulo en el camino de Damasco).

La muerte: Cuando, dónde, circunstancias poco comunes.

PASO CUATRO: APLIQUE LO QUE USTED HA APRENDIDO

Haga las aplicaciones personales de la vida de la persona que usted ha estudiado. Por

ejemplo:

¿Cuáles fueron las características positivas del carácter? Pida a Dios que le ayude a

desarrollarlas en su propia vida.

¿Cuáles fueron las características negativas del carácter? ¿Usted ve cualquiera de

éstos en su propia vida? Pida a Dios que le ayude a superarlas.

Componga una frase que resume la más gran verdad que usted ha aprendido de

esta vida. Por ejemplo, una declaración sobre la vida de Sansón podría ser

"Comprometer la Vida Espiritual Resulta en Fracaso."

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

PASO UNO: SELECCIONE LA PERSONA A SER ESTUDIADA:

Rey Saúl

PASO DOS: REÚNA LA INFORMACIÓN:

La historia de Saúl se encuentra en 1 Samuel 9-31. Se recogió la información sobre Saúl

de estos capítulos.

PASO TRES: ANALICE LA INFORMACIÓN:

El Nombre y Significando del Nombre:

Saúl. Significa "Pedido de Dios". 1 Samuel 9:2.

Los Parientes: los progenitores, los hermanos y hermanas, los antepasados, los niños:

Hijo de un hombre de Benjamín que se llamaba Quis hijo de Abiel, hijo de Zeror, hijo de

Becorat, hijo de Afíaj, hijo de un hombre de Benjamín, un guerrero valiente (1 Samuel

9:1).

Saúl tenía tres hijos: Los hijos de Saúl eran: Jonatán, Isvi y Malquisúa. Los nombres de

sus dos hijas eran: el de la mayor Merab, y el de la menor Mical.

El nombre de su mujer era Ajinoam hija de Ajimaas.

1 Samuel 14:49-50.

El Nacimiento: la Situación, la importancia del nacimiento, los eventos poco comunes

circundantes al nacimiento.

La Biblia no declara estos hechos.

La Niñez y Primeros Entrenamientos:

Cuidaba de los asnos de su padre: 1 Samuel 9:3.

El Escenario Geográfica:

Judá

Los Amigos y Compañeros, las relaciones personales:

Los hijos de Belial lo despreciaron: 1 Samuel 10:27. Él estaba cerca de Abner, el capitán

de su ejército, que era el hijo de su tío: 1 Samuel 14:50. David se volvió un compañero de

Saúl. Al principio él estaba en su favor, entonces Saúl se puso envidioso y su relación fue

cortada: 1 Samuel 18:6-9. Cuando Saúl se volvió el primero rey, él tenía un grupo de

hombres cuyos corazones Dios había tocado. Cuando Saúl empezó la adicionar hombres

"fuertes y valientes" sin la dirección de Dios, sus problemas empezaron: 1 Samuel 10:26;

13:2; 14:52.

Ocupación o Profesión:

Primero rey de Israel.

La Descripción Física:

De hombros arriba sobrepasaba a cualquiera del pueblo: 1 Samuel 9:2, 10:23.

Él fue descrito como joven y apuesto: 1 Samuel 9:2.

Las Características Positivas del Carácter:

Mostró preocupación por la familia 1 Samuel 9:5

Hombre Escogido 1 Samuel 9:2; 10:24

Permitió que el Espíritu cambiase su corazón 1 Samuel 11:6; 10:6

Modesto: Se escondió entre el equipaje 1 Samuel 10:22

Se negó a ejecutar 1 Samuel 11

Liderazgo: Reúne las personas 1 Samuel 11

Hombre del Espíritu 1 Samuel 11

Originalmente era obediente 1 Samuel 9:27

Aliado de los piadosos 1 Samuel 11:7; 10:26

Osado por Dios 1 Samuel 10:6

Originalmente era humilde 1 Samuel 9:21

Las Características Negativas del Carácter:

Hizo lo que era conveniente en lugar de obedecer a Dios: 1 Samuel 13:8-13.

Desobedeció, mintió, entonces se negó a aceptar la culpa: 1 Samuel 15.

Entristeció el pueblo de Dios: 1 Samuel 15:35.

Más preocupado con qué el hombre pensaba do que con Dios: 1 Samuel 15:30.

Escogió hombres valientes y fuertes para estar cerca de él en lugar del grupo de hombres

que Dios había tocado: 1 Samuel 10:26; 14:52.

Medroso: 1 Samuel 17:11.

Juzgaba por las apariencias exteriores: 1 Samuel 17:33.

Confiaba en la armadura del hombre: 1 Samuel 17:38

Envidioso: 1 Samuel 18:6-9.

Espíritu malo: 1 Samuel 18:10.

Espíritu de venganza: 1 Samuel 18:11

Tramó contra el ungido de Dios: 1 Samuel 18:20-30.

Eventos Significantes:

Primero encuentro con Dios: 1 Samuel 9:15-27

Conversión: 1 Samuel 10:9

Llamado para servir: 1 Samuel 10:1

Más gran crisis o momento decisivo: 1 Samuel 13

Muerte: Cuando, dónde, las circunstancias especiales:

1 Samuel 31: murió por su propia mano. Sus tres hijos, su portador de la armadura, y

todos sus hombres murieron el mismo día en Monte Gilboa durante una batalla con los

Filisteos.

PASO CUATRO: APLIQUE LO QUE USTED HA APRENDIDO:

Las Características positivas del carácter en la vida de Saúl que yo debo buscar

desarrollar en mi propia vida:

Cuando el Espíritu del Señor venir sobre mí, yo puedo cambiarme en "otro hombre": 1

Samuel 10:6. Yo debo buscar ese tipo de unción de Dios.

Las Características negativas del carácter en la vida de Saúl que yo debo buscar

desarrollar en mi propia vida:

Dios desea líderes según Su propio corazón: 1 Samuel 13:14. Aunque Saúl falló en esta

área, yo deseo ser semejante líder.

La desobediencia: Haciendo lo que es conveniente en lugar de lo que Dios ordenó.

Colocando la culpa por su propio pecado sobre otros. Interesarse más con lo qué el

hombre piensa que con lo que Dios piensa sobre mí.

Yo haría bien en repasar la lista entera de las características negativas de Saúl y de vez en

cuando examinar mi propio corazón.

El llamado de Dios era para Saúl ser capitán sobre las personas: 1 Samuel 10:1. Fueron

las personas que le hicieron rey. (1 Samuel 12:12-15; 10:24). Dios debería ser el rey de

Israel. Yo debo usar de cautela, para que la alabanza de las personas no mi aparte del plan

de Dios.

Aunque Dios estaba originalmente con Saúl (1 Samuel 10:7, 9; 13:14), Él perdió el reino

después. Aún después de su pecado y de la profecía de perder el reino, sin embargo, la

unción de Dios estaba sobre Saúl (1 Samuel 14:47). Los dones y llamamientos de Dios

son sin arrepentimiento. Saúl aún oyó la voz de Dios (1 Samuel 15:1) y adoró a Él

(15:31), pero él no confesó su pecado y perdió el reino.

David reconoció el peligro de tocar un hombre ungido por Dios como un líder. Yo debo

considerar esta advertencia.

La más gran verdad aprendida de la vida de Saúl es el resultado de la desobediencia a

Dios. Se resume en la declaración de Samuel: "Ciertamente el obedecer es mejor que los

sacrificios, y el prestar atención es mejor que el sebo de los carneros” (1 Samuel 15:22).

El resultado de tal desobediencia se resume en la declaración de David sobre Saúl:

“¡Cómo han caído los valientes!” (2 Samuel 1:19).

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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2. Defina el método biográfico de estudio de la Biblia.

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____________________________________________________________

3. Liste los cuatro pasos del método biográfico de estudio de la Biblia.

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(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

Seleccione un personaje de la Biblia y haga un estudio biográfico. Use el gráfico que

sigue para esto y otros estudios biográficos que usted hará en el futuro.

ESTUDIO BIOGRÁFICO DE LA BIBLIA

PASO UNO: SELECCIONE LA PERSONA A SER ESTUDIADA:

PASO DOS: REÚNA LA INFORMACIÓN:

Liste las referencias de la Biblia que registran la vida de esta persona:

PASO TRES: ANALICE LA INFORMACIÓN:

El nombre y significando del nombre:

Los parientes: los progenitores, los hermanos y hermanas, los antepasados, los niños:

El nacimiento: la situación, la importancia del nacimiento, los eventos poco comunes

circundantes al nacimiento:

La Niñez y primeros entrenamientos:

El escenario geográfico:

Los amigos y compañeros, las relaciones personales:

Ocupación o profesión:

La descripción física:

Las características positivas del carácter:

Las características negativas del carácter:

Los eventos significantes:

Primero encuentro con Dios:

Conversión:

Llamado para servir:

Más gran crisis o momento decisivo:

La muerte:

PASO CUATRO: APLIQUE LO QUE USTED HA APRENDIDO:

Características positivas que yo podría desarrollar:

Características negativas que yo debo evitar:

La más gran verdad que yo aprendí de estudiar esta vida es:

Capítulo Dieciocho

EL MÉTODO TEOLÓGICO

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Definir el método teológico de estudio de la Biblia.

! Listar cinco pasos del método teológico de estudio de la Biblia.

! Definir la palabra "doctrina."

! Definir la llave de los vocablos teológicos.

! Hacer un estudio de la Biblia que usa el método teológico.

VERSÍCULO LLAVE:

“Maravillosos son tus testimonios; por eso los guarda mi alma” (Salmos

119:129).

INTRODUCCIÓN

Este capítulo define y explica el método teológico de estudio de la Biblia. Un ejemplo de

este método también se proporciona. La sección “Para Estudio Adicional" proporciona

una oportunidad para usted aplicar lo que usted ha aprendido usando el método teológico

de estudio de la Biblia.

EL MÉTODO DEFINIDO

El método teológico enfoca el estudio de las doctrinas básicas de la Biblia. Es el estudio

de un libro o de la Biblia como un todo para coleccionar, comparar, y organizar la

doctrina. "Teología" es el estudio de Dios. Esto incluye el estudio de Dios el Padre,

Jesucristo Su Hijo, y el Espíritu Santo. El método teológico enfoca en las doctrinas de la

Biblia que revelan las cosas sobre Dios. Una doctrina es un grupo de enseñanzas sobre un

cierto asunto. El método teológico enfoca en las doctrinas básicas (las enseñanzas

colectivas) de la teología (cosas que pertenecen a Dios).

Un estudio teológico normalmente enfoca sobre todo que un cierto libro enseña sobre una

doctrina seleccionada. Un estudio teológico más detallados enfoca sobre todo que se

enseña sobre una doctrina en la Biblia entera. Una doctrina nunca es determinada

basándose en uno versículo o pasaje aislado. El error doctrinal es el resultado de enseñar

una doctrina basada apenas en unos pocos textos seleccionados. Ésta es una práctica

seguida por los cultos falsos.

Para hacer un estudio teológico de la Biblia usted puede aplicar todo lo que usted ya ha

aprendido sobre el estudio de libros, capítulos, párrafos, versículos, y palabras. Todos

estos métodos de estudio pueden aplicarse mientras usted usa el método teológico.

EL MÉTODO EXPLICADO

Hay cinco pasos mayores en el método teológico de estudio de la Biblia:

PASO UNO: SELECCIONE EL TEMA

El siguiente esbozo de la teología Bíblica le ayudará a seleccionar los temas para usar en

el método teológico de estudio de la Biblia:

La Teología Bíblica

I. Bibliología: El estudio de la doctrina de la Biblia.

A. Origen

B. Revelación

C. Inspiración

D. Autoridad

E. Iluminación (cómo el Espíritu Santo ilumina o nos ayuda a entender la Biblia)

F. Interpretación

II. Teología: el Estudio de Dios el Padre.

A. Los Atributos de Dios

B. Las Obras de Dios

C. Los Nombres de Dios

D. La Naturaleza del Dios Trino

III. Cristología: El Estudio de la Doctrina de Jesucristo.

A. Los Atributos de Jesús

B. Las Obras de Jesús

C. Los Nombres de Jesús

D. La Naturaleza Trina de Jesús

E. Su vida en la carne:

1. Nacimiento y niñez

2. Bautismo

3. Tentación

4. Transfiguración

5. Enseñanzas

6. Milagros

7. Sufrimientos y muerte

8. Resurrección

9. Ascensión

F. El segundo retorno de Jesucristo

G. El reino mesiánico

H. La deidad de Jesús: El estudio de cómo Jesús era divino y humano en una sola

persona.

I. Su preexistencia con Dios el Padre

J. Tipos de Jesús en el Antiguo Testamento

IV. Pneumatología o Paracletología: El estudio de la doctrina del Espíritu Santo.

A. Los Atributos del Espíritu Santo

B. La Obra y ministerio del Espíritu Santo

1. En el Antiguo Testamento

2. En el Nuevo Testamento

3. En la época de la Iglesia presente

C. Los nombres del Espíritu Santo

D. La preexistencia del Espíritu Santo con Dios el Padre

E. La naturaleza Trina del Espíritu Santo

F. El Espíritu Santo en el Antiguo Testamento contrastado con el Espíritu Santo

en el Nuevo Testamento

G. Los tipos y símbolos del Espíritu Santo

H. Los dones del Espíritu Santo

I. El Fruto del Espíritu Santo

J. El Bautismo en el Espíritu Santo

V. Angelología: El estudio de los ángeles buenos, los ángeles de Dios:

A. Su estructura y organización

B. Los nombres de ángeles

C. El trabajo de los ángeles: Pasado, presente, futuro

VI. Demonología: El estudio de los ángeles malos que son los demonios de Satanás:

A. El origen

B. La estructura y organización

C. Los nombres

D. El trabajo: Pasado, presente, futuro

E. El juicio y destino

VII. Satanología: el Estudio de Satanás:

A. El origen

B. La caída

C. Los nombres

D. El trabajo: Pasado, presente, futuro

E. El juicio y destino

VIII. Antropología: El estudio del origen y naturaleza de hombre:

A. El origen de hombre

B. La caída del hombre

C. La naturaleza de pecado del hombre

D. El remedio de Dios para el pecado del hombre

IX. Soteriología: El estudio de la doctrina de salvación.

A. El desarrollo del plan de Salvación: Remonta desde la primera promesa de

salvación en Génesis 3:15 a lo largo de la Biblia.

B. El estudio del Salvador, Jesucristo (vea Dios el Hijo Jesucristo, Cristología)

C. La Obra consumada del Salvador

D. Las condiciones de la salvación

X. Eclesiología: Éste es el estudio de la doctrina de la Iglesia. Enfoca en todo lo qué

la Biblia enseña con respecto al Cuerpo espiritual de Jesucristo que se llama

la Iglesia:

A. La Iglesia como un organismo: El cuerpo de Cristo

B. El contraste entre Israel y la Iglesia

C. La organización de la Iglesia:

1. Las ordenanzas

2. El orden

3. La estructura

4. El servicio

5. La doctrina de la iglesia

XI. Escatología: el Estudio de los últimos eventos que deben suceder antes de que la

eternidad empiece:

A. La profecía acerca de la Iglesia

B. La profecía acerca de Israel

C. Profecía que involucra otras naciones del mundo

D. La profecía acerca del Mesías: Sus ingresos y estableciendo de Su Reino

E. Las resurrecciones de los muertos

F. Los juicios

G. La tribulación

H. El milenio

I. Los estados eternos del justo y del injusto.

PASO DOS: DEFINA LA DOCTRINA SELECCIONADA

Se dan las definiciones de las doctrinas básicas de la Biblia en el esbozo precedente.

Éstas incluyen Cristología, Pneumatología, Teología, Bibliología, Angelología,

Demonología, Satanología, Antropología, Soteriología, Eclesiología, y Escatología.

PASO TRES: SELECCIONE LA PORCIÓN DE LA BIBLIA A SER ESTUDIADA

Decida el libro o libros de la Biblia en que usted estudiará esta doctrina. Los libros del

Nuevo Testamento son mejores para usar en la investigación teológica. El Antiguo

Testamento es principalmente profético o en forma narrativa (historia). El Nuevo

Testamento, sobre todo los Evangelios y las Cartas, contiene mucho material para el

estudio teológico de la Biblia.

PASO CUATRO: REÚNA LA INFORMACIÓN SOBRE LA DOCTRINA

Use lo que usted ha aprendido sobre el estudio de libros, capítulos, párrafos, versículos, y

palabras para ayudarle a recoger la información sobre la doctrina que usted está

estudiando. Mientras usted lee, haga anotaciones sobre todo lo que las Escrituras revelan

sobre la doctrina.

PASO CINCO: RESUMA LA INFORMACIÓN QUE USTED RECOGIÓ

Resuma la información que usted registró durante el estudio de la Biblia. Use el esbozo

sobre teología cedido en este capítulo para ayudarle a organizar sus notas de estudio en

un esbozo o gráfico.

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

PASO UNO: SELECCIONE EL TEMA

Para un ejemplo del método teológico nosotros hemos seleccionado el tema de

Cristología.

PASO DOS: DEFINA LA DOCTRINA

Cristología es el estudio de las doctrinas que pertenecen a Jesucristo.

PASO TRES: SELECCIONE LA PORCIÓN DE LA BIBLIA A SER ESTUDIADA

Nosotros estudiaremos Cristología en el libro de Colosenses.

PASO CUATRO: REÚNA LA INFORMACIÓN SOBRE LA DOCTRINA

Para este estudio nosotros primero leemos y esbozamos el libro de Colosenses:

El Libro De Colosenses

I. Introducción: 1:1-14

A. Saludos: 1:1-2

B. Acción de gracias: 1:3-8

C. Oración de Pablo por los Cristianos Colosenses 1:9-14

II. La persona y obra de Jesús: 1:15-23

A. Señor de la creación: 1:15-17

B. Señor de la Iglesia: 1:18-19

C. Reconciliador: 1:20-23

III. Pablo: el ministro de Dios de la conciliación: 1:24-2:7

A. Los sufrimientos: 1:24

B. Ministro del misterio de Cristo: 1:25-29

C. El deseo para la unidad y estabilidad en Cristo: 2:1-7

IV. El señorío de Cristo sobre las enseñanzas falsas: 2:8-3:4

A. Señor de cada autoridad: 2:8-10

B. La fuente de la nueva vida: 2:11-14

C. El conquistador de los principados y autoridades: 2:15

D. Prácticas Colossenses negaban el señorío de Cristo: 2:16-3:4

1. El ritual: 2:16-17

2. El culto de los ángeles: 2:18-19

3. Sujeción a los rudimentos del mundo: 2:20-23

4. Los afectos mundanos, temporales: 3:1-4

V. El señorío de Cristo y la vida cristiana: 3:5-4:6

A. La vieja vida para hacer morir: 3:5-9

B. La Nueva vida para revestirse: 3:10-17

C. Las situaciones especiales: 3:18-4:6

1. Casa: 3:18-21

2. El trabajo: 3:22; 4:1

3. Las directrices generales: 3:23-25

VI. Últimas instrucciones: 4:2-6

A. El deber de la oración: 4:2-4

B. El deber de testimoniar: 4:5-6

VII. Conclusión: 4:7-18

A. Los saludos personales: 4:7-17

B. El saludo final: 4:18

(Nota: además de esbozar el libro, usted podría hacer también el estudio de los capítulos,

párrafos, versículos, y palabras para estudiar la doctrina dentro del libro. Lo qué usted

estudia dependerá de lo qué usted decide estudiar del asunto. Para los propósitos de este

ejemplo, nosotros hemos hecho sólo un esbozo de Colosenses).

Luego, nosotros leemos el libro de nuevo y apuntamos cada referencia a Jesucristo y

resumimos lo que es enseñado por esa referencia bíblica:

Capítulo Uno:

1:1 Su nombre: Jesucristo.

1:2 Paz viene de Jesús.

1:3 Dios es Padre del Señor Jesús.

1:4 La fe está en Jesucristo.

1:13 Su Reino.

1:14 En Jesús nosotros tenemos la redención y el perdón de pecados.

1:15 Jesús es la imagen del Dios invisible; Él es el primogénito de toda la

creación.

1:16 Todas las cosas fueron creadas por Jesús.

1:17 Jesús está antes de todas las cosas y en Él todas las cosas subsisten.

1:18 Jesús es la cabeza de la Iglesia que es Su cuerpo espiritual.

1:18 Jesús es el primogénito de entre los muertos (esto significa Él fue el

primero a ser resucitado de entre los muertos).

1:19 Toda la plenitud está en Él.

1:20 Jesús hizo la paz a través de la sangre de Su cruz.

1:20 Jesús logró la conciliación.

1:22 La santidad es a través de Jesucristo.

1:24 La Iglesia es Su cuerpo espiritual.

1:27 Cuando Jesús está dentro de nosotros tenemos la esperanza de la gloria.

1:28 Jesús es nuestra perfección.

1:29 Él opera poderosamente en nosotros.

Capítulo Dos:

2:3 Todos los tesoros de la sabiduría y conocimiento están en Él.

2:5 Jesús es el objeto de nuestra fe.

2:6 Nosotros debemos caminar en Él.

2:7 Nosotros debemos crecer en Él.

2:9 En Jesús la plenitud de la Deidad habita corporalmente.

2:10 Nosotros estamos completos en Él, Jesús, que es la cabeza de todos los

principados y autoridades.

2:13 Jesús nos ha perdonado (la circuncisión del corazón).

2:14 Jesús cumplió toda la ley del Antiguo Testamento.

2:15 Jesús juzgó los principados y autoridades.

2:17 El cuerpo es de Cristo.

2:19 Él es la cabeza del cuerpo.

2:20 Si nosotros estamos muertos con Cristo nosotros no estamos sujeto a los

rudimentos del mundo.

Capítulo Tres:

3:1 Nosotros nos levantamos con Jesús.

3:1 Él se sienta a la mano derecha de Dios.

3:4 Jesús es nuestra vida.

3:4 Jesús se manifestará y nosotros nos manifestaremos con Él

("manifestados" es una buena palabra para estudiar).

3:11 Cristo es todo y en todos; Él quiebra todas las paredes de separación.

3:10 Nosotros nos renovamos en el conocimiento según Su imagen.

3:13 El perdón entre los hermanos es posible con base en el perdón de Cristo.

3:15 La Paz viene de Jesús.

3:16 Su Palabra debe habitar ricamente en nosotros.

3:17 Nosotros debemos hacer todo en Su nombre.

3:17 Nosotros debemos orar en Su nombre.

3:24 Nosotros debemos servir al Señor Jesucristo.

Capítulo Cuatro:

4:3 El misterio de Cristo (el Evangelio).

PASO CINCO: RESUMA LA INFORMACIÓN QUE USTED RECOGIÓ

El esbozo siguiente analiza la información recogida de Colossenses sobre la Cristología.

Resume las doctrinas básicas enseñadas sobre Jesús en este libro:

El Estudio De la Cristología En Colosenses

I. Los nombres de Jesucristo:

A. Cristo Jesús: 1:1

B. Señor Jesucristo: 1:3

C. La cabeza del Cuerpo: 1:18, 24,

D. El hijo de Su amor: 1:13

E. Cristo el Señor: 3:24

II. Los atributos de Jesucristo:

A. Omnisciente: Sabe todo (en Él está toda la sabiduría y conocimiento): 2:3

B. El amor: Él hizo paz a través de la sangre de Su cruz debido a Su amor por la

humanidad pecadora: 1:20

C. La santidad: Él es la perfección: 1:29

D. La omnipresencia: Presente en toda parte; Cristo está en todos: 3:11

E. La infinidad: Antes de todas las cosas: 1:17; Cristo es todo: 3:11

F. Omnipotente: Él es todo poderoso:

1. Todas las cosas fueron creadas por Él: 1:16

2. Todos se unen por Él: 1:17

3. Los principados y autoridades están sujetos a Él: 2:10

G. El creador: 1:16

H. El perdonador: 2:13

I. Paz: 1:2

J. La fe: 1:4

K. La sabiduría y conocimiento: 2:2-3

III. La Deidad de Jesucristo: Él era Dios en la carne.

A. Su relación con Dios:

1. El hijo de Dios: 1:3, 13

2. Él fue hecho en la imagen del Dios invisible: 1:15

3. En Él habita la plenitud de la Deidad: 1:19; 2:9

B. Sus Obras:

1. El creador: 1:16

2. Sustentador de la vida: 1:17

3. El salvador de la humanidad: 1:14, 20, 22; 2:13,14

4. Los principados y autoridades juzgados: 2:15

C. Su posición:

1. La cabeza de principados y autoridades: 2:10

2. El objeto de la fe del creyente: 1:4, 2:5,

3. La razón y destinatario del servicio del creyente: 3:17

4. Agente a través de quien el creyente se acerca a Dios: 3:17

5. La cabeza de la iglesia, Su cuerpo: 1:24; 2:17, 19,

6. La cabeza del Reino: 1:13

7. Sentado a la mano derecha de Dios: 3:1

8. Él es todo y en todos: 3:11

IV. La humanidad de Jesús: Aunque Él era Dios, Él también era hecho de carne y vivió

entre los hombres, sujeto a todas las tentaciones y limitaciones del hombre,

todavía sin el pecado:

A. Él vertió Su sangre: 1:20

B. Él murió: 2:15

C. Él resucitó de entre los muertos: 2:15; 1:18

V. Su muerte

A. Cumplió la ley: 2:17

B. Los principados y autoridades fueron traídos al juicio: 2:15

C. Hizo la paz y trajo reconciliación para la humanidad: 1:20,22

D. Habilitó el perdón de pecados: 2:13; 3:13

VI. Su Resurrección

A. Él fue el primogénito o primero a resucitar de entre los muertos: 1:18

B. Él garantizó nuestra resurrección: 3:1

VII. Su retorno: Él se manifestará en el futuro y nosotros nos manifestaremos con Él: 3:4

PRUEBA PERSONAL

1. Se definieron varios vocablos teológicos en este capítulo. Es bueno que usted esté

familiarizado con estos vocablos porque cuando usted encontrarlos en otros materiales de

estudio de la Biblia o óyelos de otros usted los entenderá.

Mire los vocablos en Lista Uno. Lea las definiciones en Lista Dos. Seleccione la

definición que mejor describe cada vocablo. Escriba el número de la definición en el

espacio en blanco proporcionado delante del vocablo que él define.

Lista Uno Lista Dos

_____ Angelología 1. El estudio de la doctrina de la Biblia.

_____ Demonología 2. El estudio de Jesucristo.

_____ Soteriología 3. El estudio de la doctrina de la Iglesia.

_____ Eclesiología 4. El estudio de las últimas cosas.

_____ Escatología 5. La doctrina de la salvación.

_____ Cristología 6. El estudio del hombre.

_____ Bibliología 7. El estudio de los ángeles buenos.

_____ Antropología 8. El estudio de ángeles malos - los demonios de Satanás.

_____ Satanología 9. El estudio de la doctrina de Satanás.

_____ Pneumatología 10. El estudio de la doctrina del Espíritu Santo.

2. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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3. ¿Lo qué es el método teológico de estudio de la Biblia?

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4. Liste los cinco pasos del método teológico.

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5. Defina la palabra "doctrina."

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(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

La doctrina de escatología es el estudio de enseñanzas que involucran las últimas cosas.

Los libros de 1 e 2 Tesalonicenses revelan varias cosas sobre la escatología o últimas

cosas. Ellos enfocan específicamente en el retorno de Jesucristo que es conocido como

“el rapto”.

El rapto es un tiempo futuro cuando Jesús volverá en las nubes del Cielo a recibir para Sí

mismo todos los verdaderos creyentes. Aquellos creyentes que previamente murieron

serán resucitados de los muertos para encontrarse con Jesús en el aire. Los creyentes que

estuvieren vivos en la tierra serán arrebatados o levantados para unirse a Jesús y aquellos

que resucitaron de entre los muertos. Entonces todos nosotros habitaremos para siempre

en la presencia de Dios.

Usando el ejemplo cedido en este capítulo, haga un estudio teológico en los libros de 1 y

2 Tesalonicenses. Reúna y analice toda la información contenida en estos libros que

pertenecen a la escatología, específicamente al retorno de Jesucristo.

PASO UNO: SELECCIONE EL TEMA

PASO DOS: DEFINA LA DOCTRINA

PASO TRES: SELECCIONE LA PORCIÓN DE LA BIBLIA A SER ESTUDIADA

PASO CUATRO: REÚNA LA INFORMACIÓN SOBRE LA DOCTRINA

Capítulo Diecinueve

ESTUDIANDO LA POESÍA DE LA BIBLIA

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Identificar varias formas de poesía de la Biblia.

! Identificar varios tipos de poesía de la Biblia.

! Estudiar la poesía de la Biblia.

VERSÍCULO LLAVE:

“Siete veces al día te alabo por tus justos decretos” (Salmos 119:164).

INTRODUCCIÓN

La Biblia es una colección de 66 libros individuales que contienen historia, drama,

romance, aventura, y poesía. La Biblia es mucho más que una gran literatura, pero ella

contiene gran literatura tanto en el contenido y como en la forma. Cuando usted estudia el

contenido de un libro usted estudia el mensaje del libro. Usted aprende las verdades

espirituales que él revela.

Cuando usted estudia la forma de un libro usted examina la manera en que un libro fue

organizado para presentar el contenido. La mayoría de la Biblia está escrita en forma de

narrativa que presenta las verdades de Dios en historias que son fáciles de entender. Pero

cinco libros de la Biblia – Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés, y Cantares de Salomón –

están organizados en forma poética. Hay secciones adicionales de poesía en otras partes

de la Biblia aunque los libros no son parte de la división de la poesía. Por ejemplo, la

poesía se encuentra en algunos de los libros de la ley y profecía.

La forma poética de presentar las verdades de Dios es bastante diferente de la narrativa

(historia) que es la forma usada en la mayoría de la Biblia. La poesía bíblica también es

diferente de la mayoría de las formas de poesía con que usted puede enterarse. Por estas

razones, directrices especiales son necesarias para ayudarle a estudiar estos libros. Este

capítulo explica la forma y tipos de poesía de la Biblia. Este conocimiento le ayudará a

entender y aplicar las grandes verdades espirituales encontradas en los libros poéticos de

la Biblia.

LA FORMA POÉTICA

La poesía de la Biblia probablemente no será como cualquier poesía con que usted está

familiarizado. La poesía de la Biblia fue escrita en la forma de poesía hebrea desde que la

mayoría del Antiguo Testamento fue escrito en este idioma. El principio básico de la

poesía de la Biblia es que ella contiene "paralelismo" en el pensamiento. La palabra

"paralelismo" viene de la palabra "paralelo" qué significa "al lado un del otro o un como

el otro". Por ejemplo, estas dos líneas son paralelas:

Cuando las cosas son paralelas unas a las otras, ella son como estas dos líneas, ellas son

iguales. La poesía hebrea es paralela en el pensamiento así como estas dos líneas son

paralelas en la apariencia. Cada línea del poema está de acuerdo con las otras líneas del

poema.

Hay cuatro formas paralelas comunes usadas en la poesía hebrea:

1. EL PARALELISMO SINÓNIMO:

La palabra "sinónimo" significa “el mismo”. En los poemas paralelos sinónimos la

segunda línea del poema repite el pensamiento de la primera línea. Por ejemplo:

¡Oh Jehová, cuánto se han multiplicado mis enemigos!

Muchos son los que se levantan contra mí.

(Salmos 3:1)

El que habita en los cielos se reirá;

el Señor se burlará de ellos.

(Salmos 2:4)

En los dos de estos ejemplos la segunda línea expresa con otras palabras el mismo

pensamiento como la primera línea. El pensamiento expresado en la segunda línea es

sinónimo (exactamente como) del que se expresa en la primera línea.

2. EL PARALELISMO ANTITÉTICO:

"Antitético" significa “en situación opuesta”. En los poemas paralelos antitéticos la

segunda línea es un pensamiento opuesto a la primera línea. Pero todavía es paralelo o

como la primera línea porque está declarando una verdad similar. Usa un pensamiento

opuesto para declarar una verdad similar. Esto es por qué se llama antitético. Por

ejemplo:

Porque Jehová conoce el camino de los justos,

pero el camino de los impíos perecerá.

(Salmos 1:6)

En este ejemplo, la segunda línea es antitética (opuesta) de la primera línea. La primera

línea habla del camino de los justos. La segunda habla del camino de los impíos. Pero la

segunda línea todavía es paralela a la primera línea porque está de acuerdo con lo que se

dice en la primera línea por presentar una verdad opuesta.

3. EL PARALELISMO SINTÉTICO:

Este tipo de paralelismo es como construir con bloques. La segunda línea del poema y

todas las líneas siguientes adicionan a o desarrollan el pensamiento de la primera línea.

Estudie el ejemplo abajo. La segunda y siguientes líneas construyen o adicionan a la

primera línea del poema:

Bienaventurado el hombre que no anda según el consejo de los impíos,

ni se detiene en el camino de los pecadores,

ni se sienta en la silla de los burladores.

Más bien, en la ley de Jehová está su delicia,

y en ella medita de día y de noche.

(Salmos 1:1-2)

En versículo 1, la primera línea declara que un hombre es bienaventurado si él no

camina en el consejo del impío. Las líneas siguientes son construidas sobre esta

verdad por declarar que él tampoco debe se detener en el camino o sentarse con los

burladores. En versículo dos, la primera línea nos dice que este hombre se deleita en

la ley del Señor. La segunda línea adiciona a esto pensamiento que él

constantemente medita en la ley de Dios.

4. EL PARALELISMO EMBLEMÁTICO:

Un "emblema" es algo que se pone para ilustrar algo más. Por ejemplo, las estrellas en la

bandera de los Estados Unidos de América son los emblemas de (se pone para ilustrar)

los 50 estados que son miembros de la Unión. En el paralelismo emblemático, la segunda

y siguientes líneas de un poema son un emblema o ilustración de la primera línea. Por

ejemplo:

Como ansía el venado las corrientes de las aguas,

así te ansía a ti, oh Dios, el alma mía.

(Salmos 42:1)

La segunda línea de este versículo ilustra el primero. David ilustra su alma deseando a

Dios como un venado (un animal similar a un ciervo) ansía por el agua cuando está

sediento. La ilustración de un ciervo sediento es un emblema que expresa la sed espiritual

de David. Aunque haya varios otros tipos de forma paralela en la poesía hebrea ellos no

son muy comunes en la Biblia por eso no es necesario incluirlos en nuestro estudio.

USANDO LA FORMA PARA ENTENDER EL CONTENIDO

Reconocer estas formas poéticas básicas lo ayudarán cuando usted estudiar la poesía de la

Biblia. Usted podrá entender el contenido como él se expresa en:

1. Reafirmaciones idénticas de la verdad (paralelismo sinónimo):

Esto le ayudará a entender la misma verdad expresada de maneras similares. Tal

repetición fijará la verdad expresada firmemente en su mente y corazón. Es una manera

importante de meditar en la Palabra de Dios. Si por alguna razón usted no entiende una

cierta verdad de la manera que se presenta en la primera línea de un poema, las líneas

siguientes que presentan la misma verdad le ayudarán a entender.

2. Declaraciones opuestas de la misma verdad (paralelismo antitético):

Usted no sólo aprenderá las grandes verdades, pero los paralelos opuestos de estas

verdades. En el ejemplo de Salmos 1:6 usted aprendió no sólo algo sobre el camino del

justo pero usted también aprendió una verdad opuesta sobre el camino del impío.

Mientras usted aprende a reconocer la forma paralela antitética usted no sólo podrá

aplicar las verdades positivas en su vida pero usted también se advertirá de los peligros

del opuesto. En el ejemplo que nosotros usamos usted aprendió que Dios conoce su

camino, si es justo, lo qué es una verdad positiva. Usted también aprendió que si usted es

injusto, usted perecerá. Este pensamiento opuesto proporciona una advertencia

importante.

3. Construcción de bloques de verdad (paralelismo sintético):

Según cada línea de un poema construye o adiciona a lo que se presenta en la primera

línea, esa verdad se desarrollará totalmente en su mente.

4. Emblemas que ilustran la verdad de Dios (paralelismo emblemático):

Tales ilustraciones crean un cuadro visual de las verdades de Dios en su mente.

LOS TIPOS DE POESÍA

Hay tres tipos básicos de poesía hebrea. La división de la poesía en tipos es hecha con

base en el contenido y en la manera de presentación del poema. Si usted aprende a

reconocer los tipos diferentes de poesía de la Biblia eso le ayudará a entender lo que

usted está leyendo. Los tres tipos principales de poesía de la Biblia incluyen:

1. LA POESÍA ÉPICA:

Ésta es una poesía narrativa. Cuenta la historia de una acción heroica. Hay un pedazo real

de poesía narrativa esparcido a lo largo de los libros de historia. Lea Números 22 hasta 24

qué cuenta la historia de Balaam. Contiene ejemplos de poesía épica.

2. LA POESÍA DRAMÁTICA:

La poesía dramática es poesía representada como en un teatro. El libro de Job es el mejor

ejemplo de este tipo de poesía. En la apertura se nos permiten ver detrás de las escenas y

descubrir que la causa de los problemas de Job es Satánico. Luego nosotros encontramos

a mensajeros que informan Job del desastre de la pérdida de sus hijos y posesiones.

Entonces Job está sentado en un solitario montón de ceniza. En las escenas siguientes sus

amigos ofrecen una variedad de sugerencias acerca de la razón por qué él está sufriendo.

Hay un gran clímax cuando Job escucha de Dios y en el fin él es restaurado con las

bendiciones terrenales. El libro de Job es un drama presentado en la forma poética.

3. LA POESÍA LÍRICA:

La poesía lírica es la poesía cantada. Se encuentran dos ejemplos excelentes en la canción

de Débora en Jueces 5 y en la canción de María (Miriam) en Éxodo 15. Hay también

secciones de poesía lírica usadas para lamentar o expresar dolor. Se encuentran ejemplos

de éstos en Salmos 137, 74, 80, e 2 Samuel 1:19-27. El libro de Lamentaciones también

es un ejemplo de este tipo de poesía lírica o cántico fúnebre. Este libro fue escrito en la

forma poética pero es clasificado con los libros históricos porque la poesía se relaciona a

un evento trágico en la historia del pueblo de Dios.

LOS LIBROS DE POESÍA: UNA PROGRESIÓN

Los cinco libros de poesía muestran una progresión de vida espiritual. El libro de Job

describe la muerte a la vieja vida del ego. Los Salmos muestran la nueva vida en Dios,

expresándose en la alabanza, oración, adoración, súplica, confesión, e intercesión. En

Proverbios nosotros estamos en la escuela de Dios aprendiendo la celestial todavía

práctica sabiduría para la vida en tierra. Eclesiastés habla de la vanidad de seguir la vida

"bajo el sol" aparte de Dios. Cantares de Salomón habla de la búsqueda del significado de

la vida a través de una relación personal con Jesucristo.

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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2. Mire en la Lista Uno los tipos de poesía Bíblica. Lea la Lista Dos y encuentre la

definición que describe cada tipo. Escriba la letra de la definición correcta delante del

tipo de poesía que ella describe.

Lista Uno Lista Dos

_____ Poesía Dramática a. Este tipo de poesía es cantado.

_____ Poesía Épica b. Este tipo de poesía es un drama.

_____ Poesía Lírica c. Este tipo de poesía es narrativa o en la forma de

historia y a menudo cuenta una acción heroica.

3. Mire en la Lista Uno las diferentes formas de poesía Bíblica. Lea la Lista Dos y

encuentre la definición que describe cada forma. Escriba la letra de la definición correcta

delante de la forma que ella describe.

Lista Uno Lista Dos

_____ Paralelismo Sinónimo a. La segunda y las líneas siguientes dan una

ilustración o emblema para expresar la verdad de la

primera línea.

_____ Paralelismo Emblemático b. La segunda y las líneas siguientes son verdades

opuestas que se relaciona a la primera línea del

poema.

_____ Paralelismo Antitético c. La segunda y las líneas siguientes expresan un

pensamiento idéntico a la primera línea.

_____ Paralelismo Sintético d. La segunda y las líneas siguientes son construidas

sobre la verdad expresada en la primera línea.

4. Busque Salmos 3:1 en su Biblia. Este versículo está escrito en el paralelismo

_________________.

5. Busque Salmos 1:6 en su Biblia. Este versículo está escrito en el paralelismo

_________________.

6. Busque Salmos 1:1-2 en su Biblia. Este versículo está escrito en el paralelismo

_________________.

7. Busque Salmos 42:1 en su Biblia. Este versículo está escrito en el paralelismo

_________________.

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

Además de los libros de poesía hay secciones poéticas esparcidas en ambos los

Testamentos (Antiguo y Nuevo). Algunos de éstas se listan abajo. Use estas referencias

para estudio adicional de la poesía de la Biblia:

Génesis 4:23-24 Lamec a sus esposas

Éxodo 15:1-21 La canción de Moisés y María (Miriam)

Números 21:27-30 La canción de los cantantes de la balada

Números 23:7-10 La canción de Balaam

Deuteronomio 33:1-47 La canción de Moisés

Josué 10:12-14 La canción de Josué

Jueces 5:1-31 La canción de Débora y Barac

Rut 1:16-17 La canción de Rut

1 Samuel 2:1-10 La canción de Ana

2 Samuel 3:33-34 El lamento de David para Abner

2 Samuel 1:17-27 La canción para Saúl y Jonathan

2 Samuel 22:2-51 La canción de David de victoria

2 Samuel 23:1-7 Las últimas palabras de David

1 Crónicas 16:8-36 La acción de gracias de David

Jeremias 9:17-22 Lamentando sobre la nación caída

Lamentaciones 1,2,3,4,5 Lamentando sobre la nación caída

Ezequiel 27:25-28:23 Las profecías contra Tiro, en forma poética

Ezequiel 19:1-14 El lamento por los príncipes de Israel

Oseas 2:1-15 La canción del castigo de Israel

Habacuque 3:1-19 La oración de Habacuque

Lucas 1:46-55 La canción de María

Lucas 1:68-79 La canción de Zacarías

Lucas 2:29-32 La bendición de Simeón

Capítulo Veinte

ESTUDIANDO LA PROFECÍA DE LA BIBLIA

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Listar tres razones por qué es importante estudiar la profecía de la Biblia.

! Identificar la fuente de la profecía Bíblica.

! Definir la profecía Bíblica.

! Nombrar dos métodos por los cuales Dios dio las profecías.

! Distinguir entre los verdaderos y falsos profetas.

! Listar tres propósitos de la profecía.

! Listar cinco llaves para entender la profecía Bíblica.

VERSÍCULO LLAVE:

“Y les dijo: --Estas son las palabras que os hablé, estando aún con

vosotros: que era necesario que se cumpliesen todas estas cosas que están

escritas de mí en la Ley de Moisés, en los Profetas y en los Salmos” (Lucas

24:44).

INTRODUCCIÓN

Como usted aprendió previamente en este curso, hay varios libros en la Palabra de Dios

que se llaman “libros de profecía”. Este capítulo presenta las pautas básicas para estudiar

y comprender la profecía de la Biblia.

UN LIBRO DE PROFECÍA

La Palabra escrita de Dios, la Santa Biblia, difiere de muchas maneras de las

sagradas escrituras de otras religiones. Pero hay una diferencia importante. Esa

diferencia es que los libros sagrados de todo las otras religiones no contienen

profecías que se han cumplido con precisión. La profecía contenida en la Biblia,

muchas que ya se han cumplido, es un testigo importante de la inspiración divina de

las Escrituras.

LA DEFINICIÓN DE PROFECÍA

La palabra "profecía" significar “hablar en adelante”. La profecía de la Biblia incluye tres

tipos básicos de “hablar en adelante”:

1. Un mensaje de inspiración de Dios.

2. La predicción de eventos futuros en el plan eterno de Dios.

3. Una interpretación para el hombre de los actos de Dios.

LOS PROFETAS

Dios comisionó a cada profeta de la Biblia para cumplir un papel particular en Su plan.

! Como intérpretes ellos explicaron los actos de Dios a los hombres.

! Como portavoces ellos expresaron la verdad de Dios. Ellos hablaron mensajes

de esperanza e inspiración.

! Como profetas ellos predijeron los eventos futuros en el plan de Dios a través

de la revelación dada por el Espíritu Santo.

Las predicciones proféticas de la Biblia están más allá del poder de la habilidad humana.

Ellas incluyen un número suficiente de detalles para eliminar la especulación o

suposición humana.

LOS MÉTODOS DE PROFECÍA

Hay dos maneras básicas en que Dios habló a través de los profetas.

LA PALABRA HABLADA:

El método frecuentemente más usado era la palabra hablada. Dios decía las palabras al

profeta para él hablar. Por ejemplo, Dios dijo al profeta Jeremías:

“Pero Jehová me dijo: --No digas: Soy un muchacho; porque a todos a

quienes yo te envíe tú irás, y todo lo que te mande dirás” (Jeremias 1:7).

A lo largo del libro de Jeremías las instrucciones de Dios a él fueron...

"Va, proclama a los oídos de Jerusalén y diles que así ha dicho Jehová:

'Me acuerdo de ti, de la lealtad de tu juventud, del amor de tu noviazgo,

cuando andabas en pos de mí en el desierto, en una tierra no sembrada”

(Jeremías 2:2).

Jeremías habló las palabras que Dios le dijo que él hablase.

PROFECÍAS REPRESENTADAS:

Además de la profecía hablada, Dios llevaba a los profetas a representar visualmente un

mensaje. Por ejemplo, Dios dijo a Jeremías a:

"Haz coyundas y yugos, y ponlos sobre tu cuello” (Jeremías 27:2).

Estos yugos eran una profecía visual de los yugos de esclavitud que debería venir sobre

las personas debido a su pecado. Jeremias personificó el mensaje profético de Dios.

LA FUENTE DE LA PROFECÍA

La fuente de la profecía Bíblica es Dios que revela Su mensaje al hombre a través del

Espíritu Santo:

“Porque jamás fue traída la profecía por voluntad humana; al contrario,

los hombres hablaron de parte de Dios siendo inspirados por el Espíritu

Santo” (2 Pedro 1:21).

“Pero a nosotros Dios nos las reveló por el Espíritu; porque el Espíritu

todo lo escudriña, aun las cosas profundas de Dios” (1 Corintios 2:10).

Dios puede hablar con precisión del futuro porque:

“Dice el Señor que hace estas cosas, que son conocidas desde la eternidad”

(Hechos 15:18).

“Acordaos de las cosas del pasado que son desde la antigüedad, porque yo

soy Dios, y no hay otro. Yo soy Dios, y no hay nadie semejante a mí. Yo

anuncio lo porvenir desde el principio, y desde la antigüedad lo que aún no

ha sido hecho. Digo: Mi plan se realizará, y haré todo lo que quiero”

(Isaías 46:9-10).

Dios levanta a los verdaderos profetas:

"Jehová tu Dios te levantará un profeta como yo de en medio de ti, de entre

tus hermanos. A él escucharéis” (Deuteronomio 18:15).

Dios revela Sus planes futuros a estos profetas:

“Así, nada hará el Señor Jehová sin revelar su secreto a sus siervos los

profetas” (Amós 3:7).

LOS PROFETAS FALSOS

Satanás imita la verdadera profecía a través de las predicciones falsas por medio de

adivinos, brujos, y astrólogos. Estos métodos no son de Dios. El Profeta Daniel dijo:

“El misterio sobre el cual el rey pregunta, ni los sabios, ni los encantadores, ni

los magos, ni los adivinos lo pueden declarar al rey. Pero hay un Dios en los

cielos, quien revela los misterios. El ha hecho saber al rey Nabucodonosor lo que

ha de acontecer en los postreros días” (Daniel 2:27-28).

La verdadera profecía dirige la atención a Jesucristo:

“Pero no quiero que ignoréis, hermanos, acerca de los dones espirituales. Sabéis

que cuando erais gentiles, ibais como erais arrastrados, tras los ídolos mudos.

Por eso os hago saber que nadie, hablando por el Espíritu de Dios, dice:

Anatema sea Jesús. Tampoco nadie puede decir: Jesús es el Señor, sino por el

Espíritu Santo” (1 Corintios 12:1-3).

La Biblia advierte de profetas falsos (Mateo 24:11,24; Marcos 13:22). Una persona

llamada "falso profeta" será evidente en los eventos del final del mundo (Apocalipsis

13:11-17; 16:13; 19:20; 20:10). La Biblia revela varias maneras de identificar a los falsos

profetas:

! Ellos enseñan inmoralidad sexual y permisivismo: 2 Pedro 2:13

! Ellos intentan llevar las personas a la desobediencia de la Palabra de Dios:

Deuteronomio 13:1-5

! Ellos hacen reivindicaciones falsas: Mateo 24:23-24

! Ellos engañan las personas con señales milagrosas: Mateo 24:11,24

! Ellos no profetizan según la proporción de fe (en relación correcta con la

Palabra de Dios): Romanos 12:6

! Los falsos profetas no tienen el fruto del Espíritu Santo en sus vidas: Mateo

7:15-16; Gálatas 5:22-23

! Lo qué ellos profetizan no suceden: Deuteronomio 18:20-22

LOS PROPÓSITOS DE LA PROFECÍA

La Biblia revela los propósitos especiales para Dios hablar a los hombres a través de la

profecía:

PARA AUTENTICAR EL MENSAJE DE DIOS:

La profecía cumplida demuestra que el mensaje de Dios es auténtico (verdadero). En

Isaías 41:21-23 Dios desafía los dioses de las naciones irreligiosas para demostrar su

poder prediciendo los eventos futuros. Ellos no podrían hacerlo porque ellos eran dioses

falsos:

"Presentad vuestra causa, dice Jehová; exponed vuestros argumentos, dice

el Rey de Jacob. Que se acerquen y nos anuncien lo que ha de suceder.

Declárennos las cosas que han sucedido desde el principio, y prestaremos

atención. O hacednos oír de las cosas por venir, y sabremos su final.

Decidnos lo que ha de venir después, para que sepamos que vosotros sois

dioses. Por lo menos, haced el bien o el mal, para que nosotros tengamos

miedo y también temamos” (Isaías 41:21-23).

PARA CONFIRMAR EL MENSAJERO DE DIOS:

La profecía confirma los verdaderos mensajeros de Dios:

“En cuanto al profeta que profetiza paz, cuando su palabra se cumpla, se

reconocerá que a tal profeta verdaderamente le ha enviado Jehová”

(Jeremias 28:9).

PARA INSTRUIR A LOS CREYENTES:

Los creyentes deben recibir la instrucción de la profecía y escucharla (prestar atención):

“También tenemos la palabra profética que es aun más firme. Hacéis bien

en estar atentos a ella, como a una antorcha que alumbra en lugar oscuro,

hasta que aclare el día y el lucero de la mañana se levante en vuestros

corazones” (2 Pedro 1:19).

LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LA PROFECÍA

Hay tres razones principales por qué es importante estudiar la profecía de la Biblia:

1. Toda la Escritura es inspirada por Dios y es aprovechable para el estudio:

“Toda la Escritura es inspirada por Dios y es útil para la enseñanza, para

la reprensión, para la corrección, para la instrucción en justicia, a fin de

que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente capacitado para toda

buena obra” (2 Timoteo 3:17).

2. La profecía trae entendiendo de los eventos pasados, presentes, y futuros en el plan de

Dios:

“Así que, escribe las cosas que has visto, y las que son, y las que han de ser

después de éstas” (Apocalipsis 1:19).

3. Entender el plan futuro de Dios previene el engaño de Satanás:

“Entonces, si alguien os dice: ‘Mirad, aquí está el Cristo’, o ‘Está acá’, no

le creáis. Porque se levantarán falsos cristos y falsos profetas, y darán

grandes señales y maravillas de tal manera que engañarán, de ser posible,

aun a los escogidos. ¡Mirad! Os lo he dicho de antemano. Así que, si os

dicen: ‘Mirad, está en el desierto’, no salgáis; o ‘Mirad, está en las

habitaciones interiores’, no lo creáis” (Mateo 24:23-26).

El plan futuro de Dios ha sido compartido antes de que acontezca para que nosotros no

seamos engañados por Satanás.

4. Hay una bendición especial pronunciada sobre aquellos que estudian la profecía de la

Biblia:

“Bienaventurado el que lee y los que oyen las palabras de esta profecía, y

guardan las cosas escritas en ella, porque el tiempo está cerca”

(Apocalipsis 1:3).

EL ESTUDIO DE PROFECÍA

La profecía de la Biblia es parte de la "carne" de la Palabra de Dios a que nosotros nos

referimos previamente en este curso. La "carne" de la profecía es más difícil de entender

que la "leche" de la Palabra de Dios, que presenta conceptos básicos de la fe cristiana.

Si usted es un creyente nuevo y no tiene cualquier conocimiento del trasfondo de la

Biblia, usted debe estudiar otras porciones de la Palabra de Dios antes de que usted

intente estudiar los libros proféticos. Estudie los Evangelios, Hechos, y las Cartas del

Nuevo Testamento. Estudie la Poesía, Ley, y divisiones de la Historia del Antiguo

Testamento. Mientras usted estudia, use lo que usted ha aprendido en este curso sobre el

estudio de libros, capítulos, párrafos, versículos, y palabras.

Después de usted obtener un conocimiento básico de estas divisiones, empiece entonces a

estudiar los libros proféticos de la Biblia. No preocupe si usted no entiende todas las

profecías en la Biblia. Muchos grandes estudiosos de la Biblia han debatido durante años

sobre el significado de algunas porciones de la profecía de la Biblia.

LOS LIBROS PROFÉTICOS

Además de los libros de profecía hay muchos otros capítulos y versículos de profecía

esparcidos a lo largo de la Palabra de Dios.

El exacta primera profecía registrada en la Biblia está en el libro de Génesis:

“Y pondré enemistad entre ti y la mujer, y entre tu descendencia y su

descendencia; ésta te herirá en la cabeza, y tú le herirás en el talón”

(Génesis 3:15).

Este versículo profetiza la venida de Jesucristo que a través de Su muerte por los pecados

del hombre aplastaría al enemigo, Satanás.

No es posible listar en este manual cada profecía en la Palabra de Dios. Nosotros apenas

queremos que usted esté consciente que hay profecías a lo largo de la Biblia entera. La

profecía simplemente no se confina a los libros conocidos como los Libros de Profecía.

Con el estudio y experiencia usted podrá identificar el tema profético que corre a lo largo

de la Biblia entera.

COMPRENDIENDO LA PROFECÍA

Algunas personas quedan frustradas cuando ellas intentan estudiar la profecía de la

Biblia. Porque la profecía es más difícil que otras porciones de la Biblia, ellas se

preguntan si Dios realmente quiso que ellas la comprendiesen. Es posible entender la

profecía de la Biblia. Dios quiso tanto que Daniel entendiese la profecía que él envió a un

ángel para explicarla a él. El ángel dijo:

"Daniel, ahora he venido para iluminar tu entendimiento” (Daniel 9:22).

Jesús levó un cierto tiempo para explicar la profecía del Antiguo Testamento a Sus

Discípulos:

“Y les dijo: --Estas son las palabras que os hablé, estando aún con

vosotros: que era necesario que se cumpliesen todas estas cosas que están

escritas de mí en la Ley de Moisés, en los Profetas y en los Salmos” (Lucas

24:44).

Cuando los Discípulos le preguntaron a Jesús sobre el fin del mundo, Jesús listó varias

señales proféticas para que ellos mirasen. Él quería que ellos entendiesen los eventos

futuros. Jesús dijo:

“Así también vosotros, cuando veáis todas estas cosas, sabed que está

cerca, a las puertas” (Mateo 24:33).

En la introducción al libro de Apocalipsis, un libro que algunos consideran bastante

difíciles de entender, está claro que Dios quiere que Sus personas entiendan la profecía:

“La revelación de Jesucristo, que Dios le dio para mostrar a sus siervos las

cosas que deben suceder pronto; y que dio a conocer enviándola por medio

de su ángel a su siervo Juan” (Apocalipsis 1:1).

LAS LLAVES A LA COMPRENSIÓN

Hay algunas llaves básicas que lo ayudarán a entender y interpretar adecuadamente la

profecía de la Biblia.

UNO: EL TEMA BÁSICO DE LA PROFECÍA

El Señor Jesucristo es el tema básico de la profecía de la Biblia. Hay muchos otros

asuntos de profecía en la Biblia. Hay profecías de juicio dadas por Dios sobre las

naciones malas, por ejemplo. Pero el tema subyacente de todas las profecías de la Biblia

es que ellas se relacionan de algún modo a Jesús y al propósito de Dios con respecto a Él:

“Él nos ha dado a conocer el misterio de su voluntad, según el beneplácito

que se propuso en Cristo, a manera de plan para el cumplimiento de los

tiempos: que en Cristo sean reunidas bajo una cabeza todas las cosas,

tanto las que están en los cielos como las que están en la tierra” (Efesios

1:9-10)

Toda la profecía de la Biblia, incluso cuando se trata de los asuntos como el juicio en las

naciones, etc., se relaciona al plan global de Dios. Ese plan es traer toda la humanidad a

una relación correcta con Dios a través del Señor Jesucristo. El propósito es reunir todas

las cosas en Cristo.

La Biblia declara que el "espíritu" o tema de la profecía de la Biblia es Jesús:

“... el testimonio de Jesús es el espíritu de la profecía" (Apocalipsis 19:10).

Mientras usted estudia la profecía de la Biblia, considérela en términos de esta pregunta:

¿Cómo esta profecía se relaciona a Jesucristo (el espíritu de la profecía) y el plan global

de Dios concerniente a Él?

DOS: LA BIBLIA INTERPRETA A SÍ MISMA

Otra llave para entender la profecía es comprender que a menudo la Biblia explica sus

propias profecías. Para un ejemplo de cómo la Biblia interpreta a sí misma lea el capítulo

2 de Daniel. Aquí un rey por nombre de Nabucodonosor recibe un sueño de Dios. Al

despertarse él no puede recordar el sueño. Él llama a los astrólogos y magos para recordar

e interpretar el sueño. Ellos no pueden hacerlo. Entonces Dios usa al profeta Daniel para

decirle lo que él soñó y lo interpretar al rey. El sueño se describe por Daniel en versículos

31-35. La interpretación del sueño se da en los versículos 36- 45. Éste es un ejemplo de

cómo, en muchos pasajes, la Biblia interpreta sus propias profecías.

El Nuevo Testamento interpreta muchas de las profecías del Antiguo Testamento porque

mucho del Antiguo estamento se cumple en el Nuevo Testamento. Por ejemplo, compare

esta profecía del Antiguo Testamento que se cumple en el Nuevo Testamento:

“Yo la sembraré para mí en esta tierra, y tendré compasión de Lo-rujama.

Diré a Lo-ammí: ¡Pueblo mío eres tú!, y él dirá: ¡Dios mío!" (Oseas 3:23).

“A los cuales también ha llamado, esto es, a nosotros, no sólo de entre los

judíos, sino también de entre los gentiles? Como también en Oseas dice: Al

que no era mi pueblo llamaré pueblo mío, y a la no amada, amada. Y será

que, en el lugar donde se les dijo: ‘Vosotros no sois mi pueblo’, allí serán

llamados hijos del Dios viviente” (Romanos 9:24-26).

La profecía cumplida en el Nuevo Testamento incluye muchas profecías del Antiguo

Testamento acerca del próximo Mesías, Jesucristo.

TRES: LA REGLA DE LA REFERENCIA DOBLE

Otra llave para comprender la profecía de la Biblia es "la regla de la referencia doble."

Esta regla de interpretación de la profecía bíblica declara que una profecía de

cumplimiento inmediato es hecha como un medio de enseñar una verdad más profunda o

predecir un evento a ser cumplido en un futuro más lejano.

Muchas veces en la Biblia una profecía se cumplió inmediatamente después de que

fue dada, no obstante la misma profecía no sólo se aplicó al evento que fue cumplido

inmediatamente, pero también a un segundo cumplimiento en el futuro.

Hay una profecía cedida en Ezequiel 28:1-19 por ejemplo, qué se dirige a Etbaal que era

entonces el rey de Tiro. Él era un rey malo. Él era un tipo del Anticristo que se levantará

durante el fin del mundo. Al decir que Etbaal era un "tipo" nosotros queremos decir que

en su naturaleza y acciones él era como el Anticristo que entrará en la escena en el futuro.

(Usted aprenderá más sobre "tipos" en el próximo capítulo.) Cuando Dios habló la

profecía a través de Ezequiel, ella se cumplió en el futuro inmediato en la vida de Etbaal.

Pero hay un evento futuro, aún incumplido, dónde la misma profecía se aplica al

gobernante diabólico de los tiempos del fin llamado “el Anticristo”.

Mientras estudia la profecía de la Biblia recuerde esta regla de la referencia doble. Haga

dos preguntas:

1. ¿Lo qué esta profecía significaba en el momento en que se dio para las personas a

quienes fue dada?

2. ¿Hay una futura referencia doble en esta profecía?

Hacer estas preguntas le ayudarán a interpretar la profecía hasta la magnitud plena de su

significado.

CUATRO: LA PERSPECTIVA PROFÉTICA

Los profetas describieron los eventos futuros como si ellos fuesen continuos y en orden

inmediato. Por ejemplo, Isaías profetizó:

“El Espíritu del Señor Jehová está sobre mí, porque me ha ungido Jehová.

Me ha enviado para anunciar buenas nuevas a los pobres, para vendar a

los quebrantados de corazón, para proclamar libertad a los cautivos y a los

prisioneros apertura de la cárcel, para proclamar el año de la buena

voluntad de Jehová y el día de la venganza de nuestro Dios, para consolar

a todos los que están de duelo, para proveer a favor de los que están de

duelo por Sión y para darles diadema en lugar de ceniza, aceite de regocijo

en lugar de luto y manto de alabanza en lugar de espíritu desalentado.

Ellos serán llamados robles de justicia, plantío de Jehová, para manifestar

su gloria” (Isaías 61:1-3).

Cuando Jesús leyó esta porción de Isaías en Lucas 4:17-20, Él se detuvo en la frase "para

proclamar el año de la buena voluntad de Jehová." Entonces Él cerró el libro y dijo que

estas Escrituras se cumplieron en aquel día en Él. Por esto Él quiso decir que Él estaba

cumpliendo esta profecía. Él era aquello con el Espíritu de Dios sobre Sí para predicar las

buenas nuevas, vendar los quebrantados de corazón, proclamar libertad, y abrir las

prisiones.

Pero es significante que Jesús detuvo la lectura con la frase "para proclamar el año de la

buena voluntad de Jehová". Él no leyó la porción que considera "el día de la venganza de

nuestro Dios" porque el día de la venganza no había venido todavía. Ya ha pasado una

laguna de casi 2,000 años desde que Jesús leyó este pasaje. El día de la venganza de Dios

todavía no ha venido.

La perspectiva profética registra los eventos como si ellos fuesen inmediatos. A través de

la revelación del Espíritu Santo Isaías vio el plan entero de Dios. Él vio a Jesús que

vendría a predicar, vendar, proclamar libertad, abrir la prisión, proclamar el año aceptable

del Señor, y traer la venganza de Dios.

Isaías vio los eventos como usted miraría una cadena de montañas a distancia. Los valles

entre las montañas no son visibles hasta que usted suba encima de la montaña más

cercana. La perspectiva profética revela el plan entero de Dios de una cierta distancia. A

veces los eventos aparecen como si fuesen acontecer inmediatamente en la sucesión. Pero

cuando las profecías se cumplen hay a menudo valles de tiempo entre ellos como

ilustrado por este pasaje de Isaías. Jesús todavía no ha cumplido las Escrituras sobre el

día de la venganza.

CINCO: LA NATURALEZA CONDICIONAL DE LA PROFECÍA

Muchas profecías de la Biblia son condicionales en su naturaleza. Esto significa que Dios

dice que Él hará ciertas cosas basadas en la respuesta del hombre. SI el hombre no

escucha al mensaje de Dios, ciertas cosas pasarán. SI el hombre OYE el mensaje de Dios

y RESPONDE propiamente a él, entonces algo más pasará.

Dios dijo:

“En un instante hablaré acerca de una nación o de un reino, como para

arrancar, desmenuzar y arruinar. Pero si esa nación de la cual he hablado se

vuelve de su maldad, yo desistiré del mal que había pensado hacerle. Y en un

instante hablaré acerca de una nación o de un reino, como para edificar y para

plantar. Pero si hace lo malo ante mis ojos, no obedeciendo mi voz, desistiré del

bien que había prometido hacerle” (Jeremias 18:7-10).

En muchas profecías de la Biblia, usted debe continuar estudiando para descubrir la

respuesta del hombre a Él, porque el cumplimiento de la profecía es a menudo

condicional a la respuesta del hombre. Para un ejemplo bueno de este principio lea el

libro de Jonás. El Profeta Jonás reveló que Dios destruiría Nínive en tres días SI ellos no

se arrepintiesen. La destrucción nunca vino. La razón fue que Nínive respondió

correctamente al mensaje de Dios y se arrepintió de sus pecados.

LA PROFECÍA DEL ANTIGUO TESTAMENTO

La profecía del Antiguo Testamento está centrada en:

1. Profecía al pueblo de Israel que fue la nación que Dios levantó a través de quien Él

debería revelarse al mundo. Durante el periodo de tiempo cuando Israel estaba dividido

en dos reinos la profecía se dirige a Israel y Judá. Un ejemplo de profecía a Israel es el

libro de Oseas. Un ejemplo de profecía a Judá es el libro de Joel.

2. Profecías concernientes a las naciones que rodeaban el pueblo de Israel. Por ejemplo,

se dan profecías con respecto a Babilonia, Egipto, Tiro, Edom, etc. Un ejemplo es la

profecía de Abdías dirigida a la nación de Edom.

3. Profecías acerca del Mesías venidero, Jesucristo. Éstas no están contenidas solamente

en un libro profético cualquier. Ellas se esparcen a lo largo del Antiguo Testamento. Un

ejemplo bueno es Isaías 7:14.

4. Profecías acerca del mundo entero, su destino, eventos futuros, y el fin del mundo y del

tiempo como nosotros los conocemos. El libro de Daniel es un ejemplo excelente de este

tipo de profecía.

El siguiente gráfico condensa el contenido general de los libros de profecía en el Antiguo

Testamento. Mientras usted usa este mapa esté seguro de recordar la regla de la

referencia doble. Aunque las profecías se dirigieron a ciertas naciones y se cumplieron en

un futuro inmediato, muchos de las profecías hablan de eventos aun mayores que se

cumplirán en un futuro lejano:

Profetas del Antiguo Testamento

PROFETA MENSAJE PERIODO DE TIEMPO

Jonás

Nahúm

Dios ama a los Gentiles

La sentencia de Nínive por su brutalidad

Asiria Antes del Cautiverio

(800-650 AC.)

Abdías La sentencia de Edom por su alevosía Edom Antes del Cautiverio

(800 AC.)

Oseas

Amós

El amor de Dios por el adúltero Israel

El pueblo de Dios maduro para el castigo Israel Antes del Cautiverio

(750 AC.)

Isaías

Jeremias / Lamentaciones

Joel

Miqueas

Habacuque

Zacarías

El Mesías está viniendo

El juicio ahora, la gloría después

El juicio caerá como una plaga

El pueblo de Dios probado

El justo vivirá por la fe

El día de Dios está viniendo

Judá Antes del Cautiverio

(800-606 AC.)

Ezequiel

Daniel

Dios no terminó con Israel

La mano de Dios en los eventos mundiales

Judá Durante el Cautiverio

(606-536 AC.)

Hageo

Zacarías

Malaquías

El peligro de la falta de entusiasmo

La gloria del Mesías

El peligro de la falta de entusiasmo

Judá Después del Cautiverio

(536-400 AC.)

LA PROFECÍA DEL NUEVO TESTAMENTO

Hay muchas profecías esparcidas a lo largo del Nuevo Testamento. La mayoría se trata

de eventos futuros que se pasarán antes del fin del mundo. Para ejemplos lea las profecías

en Mateo capítulo 24.

Sin embargo, hay sólo un libro en la división de la profecía en el Nuevo Testamento. Ése

es el libro de Apocalipsis. Juan, un Discípulo de Jesús, recibió esta revelación de Dios a

través del Espíritu Santo. Es una revelación de Jesucristo:

“La revelación de Jesucristo, que Dios le dio para mostrar a sus siervos las cosas

que deben suceder pronto; y que dio a conocer enviándola por medio de su ángel

a su siervo Juan” (Apocalipsis 1:1).

Fue dicho a Juan...

“Así que, escribe las cosas que has visto, y las que son, y las que han de ser

después de éstas” (Apocalipsis 1:19).

El Libro de Daniel debe ser estudiado juntamente con el libro de Apocalipsis pues los dos

libros se refiere uno al otro.

Hay muchas interpretaciones diferentes dadas a las profecías del libro de Apocalipsis. La

mayoría de estas interpretaciones están centradas en el tiempo exacto de ciertos eventos o

en los detalles específicos de estos eventos. Es importante tener una comprensión general,

sin embargo, de lo que la Biblia dice que pasará. El siguiente esbozo proporciona una

comprensión de los principales eventos:

LOS PRINCIPALES EVENTOS EN EL FUTURO

I. La Biblia enseña que Jesús volverá a la tierra para los creyentes: Juan 14:2-3.

A. El Rapto: 1 Tesalonicenses 4:13-18 da la mayoría de los detalles sobre el

retorno de Cristo para los creyentes. Este retorno se llama el rapto:

1. El propio Cristo volverá: Versículo 16.

2. Habrá una resurrección de entre los muertos de aquellos que eran

creyentes cuando ellos murieron: Versículo 16.

3. Habrá un rapto, que significa "el acto de tomar a una persona de uno

lugar y poner en otro." Se tomarán los creyentes vivientes de la tierra

para encontrarse con Jesús: Versículo 17.

4. Habrá una reunión entre los creyentes que murieron previamente en el

Señor Jesucristo y los creyentes que vivieren en el momento del retorno

de Cristo, y de todos éstos con Cristo: Versículo 17.

B. La Tribulación: La Biblia habla de un tiempo terrible en la tierra que se llama

la tribulación.

1. La tribulación durará durante 42 meses o 1,260 días: Daniel 9:24-27

2. Será un tiempo muy difícil. Ha habido muchos tiempos difíciles en el

mundo, pero tres cosas distinguirán la tribulación de todos los otros

tiempos difíciles.

a. Primero, será mundial y no simplemente local: Apocalipsis

3:10

b. Segundo, las personas comprenderán que el fin del mundo está

cercano: Apocalipsis 6:16

c. Tercero, la intensidad del problema será mayor de lo que antes

alguien haya experimentado: Mateo 24:4-14

3. Su descripción: hay una serie de juicios sobre la tierra durante la

tribulación. Éstos se describen en Apocalipsis capítulos 6, 8-9, y 16 y

Mateo 24:4-14.

4. La razón para la tribulación: La maldad del hombre debe ser castigada,

Satanás derrotado, y Jesús reconocido como Señor de todos. Esto

completa El plan de Dios para los tiempos como hablado en Efesios

1:8-9.

C. El tiempo del rapto: Algunas personas creen que el rapto ocurrirá antes de la

tribulación y que los creyentes no tendrán que experimentar nada de este

tiempo terrible en la tierra. Otros creen que el rapto pasará en la mitad de este

periodo. Otros aún creen que el rapto pasará al final de la tribulación. Pero la

interpretación más común es que el rapto de los creyentes pasará antes que la

tribulación empiece. Las vistas diferentes del tiempo del rapto resulta de las

varias interpretaciones de la información profética cedidas en Apocalipsis y en

otros libros de la Biblia. Lo que es más importante es saber que usted es un

verdadero creyente y que estará listo a ir con Jesús en el rapto cuando él

ocurrir.

D. El Milenio: El Milenio es un periodo de 1,000 años después de la tribulación

durante lo cuál Jesús gobernará la tierra en justicia (Zacarías 14:9; Daniel

7:14). La ciudad de Jerusalén será el centro de gobierno (Isaías 2:3). Este

periodo acabará cuando Satanás organizar una última revuelta contra Dios

(Apocalipsis 20:7-9). Dios enviará fuego del cielo y acabará con toda la

oposición. Satanás será lanzado en el lago de fuego por la eternidad.

(Apocalipsis 20:10).

E. El Juicio: Todos los seres criados serán juzgados por Dios. Esto es conocido

como el tiempo del juicio eterno. Aquellos que murieron como incrédulos

serán resucitados para enfrentar el juicio. Porque ellos no se arrepintieron del

pecado y aceptaron a Jesús como el Salvador ellos serán condenados a la

eternidad en el Infierno (Apocalipsis 20:12-15). Los verdaderos creyentes, los

que se arrepintieron del pecado y aceptaron a Jesús como el Salvador

permanecerán la eternidad en el cielo en la presencia de Dios (Apocalipsis

21).

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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2. Liste tres propósitos de la profecía Bíblica.

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3. Liste cuatro razones por qué es importante estudiar la profecía.

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4. Liste cinco llaves para comprender la profecía de la Biblia.

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5. ¿Quién es la fuente de la profecía de la Biblia?

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6. Defina la palabra "profecía."

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7. Identifique los tres tipos de "hablar adelante de" concerniente a la profecía Bíblica.

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8. ¿Qué dos métodos Dios son usados en la Biblia para dar un mensaje profético a los

hombres?

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9. ¿Dónde se encuentra la primera profecía en la Biblia?

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10. La Biblia da varias maneras de identificar a los falsos profetas. Liste por lo menos

tres de éstos.

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(las respuestas se encuentran al final del último capítulo en este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

1. Aplique lo que usted ha aprendido en esta lección para el estudio de los siguientes

libros proféticos:

Antiguo Testamento:

___ Isaías ___ Jeremías ___ Lamentaciones ___ Ezequiel ___ Daniel ___ Oseas

___ Joel ___ Amós ___ Abdías ___ Jonás ___ Miqueas ___ Nahúm

___ Habacuque ___ Zacarías ___ Hageo ___ Zacarías ___ Malaquías

Nuevo Testamento:

___ Apocalipsis

2. Dios habla a Su pueblo a través de la profecía en la Biblia. Él también usa a los

profetas en la iglesia para hablar a Su pueblo:

“A unos puso Dios en la iglesia... profetas...” (1 Corintios 12:28).

Los mensajes dados por los profetas hoy no se vuelven parte de la Palabra escrita de

Dios. Sus mensajes se dan para confirmación de la Palabra escrita de Dios. Lo qué ellos

dicen debe ser juzgado de acuerdo con su exactitud a la Biblia.

Para estudio adicional sobre el don de profecía, como él opera en la iglesia hoy, obtenga

el curso del Instituto Internacional Tiempo de Cosecha titulado "El Ministerio del

Espíritu Santo." Este curso presenta una discusión más detallada de este don espiritual y

lista las referencias en todos los profetas de la Biblia para un estudio más extenso.

Capítulo Veintiuno

EL MÉTODO TIPOLÓGICO

OBJETIVOS:

Al concluir este capítulo usted será capaz de:

! Escribir el Versículo Llave de memoria.

! Definir el método de tipológico.

! Listar cuatro grupos generales en que todos los tipos de la Biblia son

clasificados.

! Hacer un estudio tipológico de la Biblia.

VERSÍCULO LLAVE:

“Porque la ley, teniendo la sombra de los bienes venideros y no la forma

misma de estas realidades, nunca puede, por medio de los mismos

sacrificios que se ofrecen continuamente de año en año, hacer perfectos a

los que se acercan” (Hebreos 10:1).

INTRODUCCIÓN

Este capítulo explica cómo estudiar la Biblia por el método tipológico. Este método

también es llamado de “estudio de tipos." El método es definido, explicado, y un ejemplo

se proporciona en este capítulo. En la sección "Para Estudio Adicional" usted tendrá la

oportunidad de hacer un estudio tipológico de la Biblia.

EL MÉTODO DEFINIDO

Para entender cómo hacer un estudio tipológico usted debe primero entender el

significado de la palabra “tipo”. Hay varios versículos en la Biblia que explican el

significado de un tipo Bíblico. El Versículo Llave para este capítulo, Hebreos 10:1, habla

de la ley siendo una sombra de las buenas cosas a venir. "Sombra" es una palabra para

describir un tipo Bíblico. Una sombra es un contorno exacto, aunque los detalles puedan

ser oscuros y a veces contraste con la cosa de la cuál es la sombra.

"Figura" es otra palabra que describe el tipo:

“No obstante, la muerte reinó desde Adán hasta Moisés, aun sobre los que

no pecaron con una ofensa semejante a la de Adán, quien es figura del que

había de venir” (Romanos 5:14).

Según este versículo, Adán era una "figura" de alguien que aún vendría. El significado de

la palabra "figura" es similar a tipo. Adán era un tipo del Señor Jesucristo que debería

venir después.

La ofrenda de sacrificios por el pecado en el Antiguo Testamento era un tipo del

sacrificio final por el pecado que sería ofrecido por Jesús en el Nuevo Testamento:

“Con esto el Espíritu Santo daba a entender que todavía no había sido

mostrado el camino hacia el lugar santísimo, mientras estuviese en pie la

primera parte del tabernáculo. Esto es una figura para el tiempo presente,

según la cual se ofrecían ofrendas y sacrificios que no podían hacer

perfecto, en cuanto a la conciencia, al que rendía culto” (Hebreos 9:8-9).

"Modelo" es otra palabra que describe los tipos Bíblicos:

“Si estuviese sobre la tierra, ni siquiera sería sacerdote, porque ya hay

sacerdotes que presentan ofrendas según la ley. Ellos sirven a lo que es

figura y sombra de las cosas celestiales, como se le había advertido a

Moisés cuando estaba por acabar el tabernáculo, diciendo: Mira, harás

todas las cosas conforme al modelo que te ha sido mostrado en el monte”

(Hebreos 8:4-5).

Cada una de estas palabras – sombra, figura, y modelo – todas contienen la idea a que

nosotros nos referimos cuando hablamos de tipos. Un tipo es una persona o cosa en la

Biblia que Dios usó para representar a alguna otra persona, cosa, o evento que aparecería

en el futuro. Era una sombra, una figura, o un modelo de lo que había de venir.

EL MÉTODO EXPLICADO

Cuando nosotros estudiamos los tipos esto se llama de “estudio tipológico de la Biblia”.

Nosotros estudiamos a una persona, lugar, evento, o cosa y entonces nosotros estudiamos

la cosa de la cual ella es un tipo. De cierto modo, los tipos son como la profecía. Ellos

dan una vista de antemano de lo que aún vendrá en el futuro del plan de Dios. Como la

profecía, algunos tipos se han cumplido. Otros permanecen a ser cumplidos.

Aunque el tipo sea importante en sí mismo, él tiene una importancia aun mayor en la

persona o evento futuro que él representa. Los tipos son cuadros físicos de realidades

espirituales. Por ejemplo, la experiencia de los hijos de Israel que fueron sanados de las

mordeduras de serpientes es un evento del Antiguo Testamento. El relato del Antiguo

Testamento en Números 21:6-9 dice que las serpientes mordieron las personas y causaron

la muerte en muchos de ellos. Moisés hizo una serpiente de bronce y la puso en un poste.

Todos que miraban la serpiente de bronce se recuperaban de la mordedura de la serpiente.

Este evento es un tipo de la muerte de Jesús:

“Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el

Hijo del Hombre sea levantado” (Juan 3:14).

Muchas de las verdades de la Biblia se declaran así tan simplemente que hasta un niño

puede entenderlas. Hay otras verdades que son "riquezas ocultas de lugares

confidenciales". Ellas exigen un estudio más intenso. Las enseñanzas tipológicas de la

Biblia son como las riquezas ocultas. Usted debe gastar tiempo en investigar estas

verdades para descubrir las enseñanzas más ricas de la Palabra de Dios.

Todos los tipos están dentro de cuatro clasificaciones generales:

1. Personas

2. Lugares

3. Eventos (histórico, ceremonial, etc.)

4. Cosas materiales

EL EJEMPLO DEL MÉTODO

Se encuentra uno de los más grandes tipos de la Biblia en el personaje del Antiguo

Testamento nombrado de José. Lea la historia de José en Génesis capítulos 37-50. José

era un tipo del Señor Jesucristo. Hubo muchos eventos en su vida que fueron un modelo

de aquellos que sucederían en la vida de Jesús. Éstos son citados en el gráfico siguiente:

Estudio Tipológico de la Biblia

ESTUDIO DE JOSÉ COMO UN TIPO DE JESUCRISTO

Referencia Evento Referencias

Génesis 37:2 Él era un pastor John 10:11

Génesis 37:3 Él era el más querido de su padre

Génesis 37:4 Él fue odiado por sus propios hermanos

Génesis 37:8 Sus hermanos rechazaron su autoridad

Génesis 37:11 Su padre meditaba sobre el futuro de él así

como María hizo acerca de Jesús

Génesis 37:13 Su padre lo envió a sus hermanos

Génesis 37:13 Él estaba deseoso de hacer la voluntad de su

padre

Génesis 37:18 Sus hermanos tramaron contra él

Génesis 37:29 Como en el caso de Pilato y Jesús, un líder

(Rubén) intentó encontrar una manera de

salvarlo

Génesis 37:23 Él fue despojado de su túnica bonita

Génesis 37:28 Él fue vendido por plata

Génesis 37:26-28 Él fue vendido por Judá (Judas en griego)

Génesis 39:2 Él se tornó un siervo

Génesis 39:7-23 Él resistió a la tentación

Génesis 39:13-20 Él fue condenado por falsos testigos

Génesis 39:20 Él sufrió aún que era inocente

Génesis 40:1-3 Él estaba con dos pecadores en su

sufrimiento: uno fue salvado y el otro no

Génesis 41:14 Él salió de la "tumba" de la prisión

Génesis 41:57 Él salvó el mundo de la muerte

Génesis 47:1-2 Sus hermanos ganaron acceso al rey a

través de él

Génesis 41:50 Él tenía una novia no-judía

Génesis 50:14-21 Él mostró un espíritu perdonador

La vida de José fue importante en sí misma pero también fue un modelo de una vida aun

mayor que vendría en el futuro. Esa vida mayor era la vida del Señor Jesucristo. Usted

notará en el gráfico que se mantiene el espacio en blanco de las referencias bajo la

columna que se titula "Jesucristo." Complete el estudio tipológico encontrando las

referencias en los Evangelios que cuentan los eventos similares en la vida de Jesús. El

primero se hace como un ejemplo para usted pueda seguir. Éste es un ejemplo de un

estudio tipológico de la Biblia, pues José es un tipo de Jesucristo. Después de usted

completar la “Prueba Personal” use la sección "Para Estudio Adicional" de este capítulo

para hacer su propio estudio tipológico.

PRUEBA PERSONAL

1. Escriba el Versículo Llave de memoria.

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2. Defina el método tipológico de estudio de la Biblia.

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3. ¿Cuáles son algunas otras palabras que se usan en la Biblia para la palabra "tipos?"

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4. ¿Cuáles son las cuatro categorías generales en qué los tipos de la Biblia son

clasificados?

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5. ¿Qué personaje del Antiguo Testamento se usó en este capítulo como un ejemplo de un

tipo de la Biblia?

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6. ¿De quien él era un tipo?

_____________________________________________________________________

(Las respuestas se encuentran al final del último capítulo de este manual.)

PARA ESTUDIO ADICIONAL

Se dan varios ejemplos de tipos en esta sección que usted puede usar para hacer un

estudio tipológico de la Biblia. Hay un formulario para usar en los estudios tipológicos al

final de esta sección

1. Estudie Isaac como un tipo de Jesucristo. (Génesis 21-28)

Algunas cosas para observar: Isaac era el único hijo y él estaba deseoso para ser

sacrificado en una montaña. Él también escogió una novia, Rebeca.

2. Estudie Rebeca como un tipo de la iglesia que es la novia de Cristo. (Génesis 24)

Ella tuvo que ser calificada como perteneciendo a la familia de Abraham, ella tenía que

hacer su propia opción acerca de venir a Isaac o no, y ella tenía que dejar su medio

ambiente. Después de que su jornada terminó ella vio Isaac cara a cara.

3. Estudie el arca de Noé como un tipo de la salvación. (Génesis 6-8)

Observe que la penalidad del pecado fue la muerte. El diluvio es un tipo del juicio de

Dios. La provisión de seguridad en el arca fue planeada correctamente, había sólo una

puerta, y había aposentos adecuados para todos. El arca fue cubierta con brea para

mantenerse fuera del agua. La palabra "brea" viene de una palabra hebrea que significa

"cubrir". La misma palabra se traduce "expiación" en otras porciones del Antiguo

Testamento. ¿Cómo esto es un tipo de salvación a través de Jesucristo?

4. Estudie las andanzas de Israel registradas en Éxodo, Números y Deuteronomio.

1 Corintios 10:11 declara que "estas cosas les acontecieron como ejemplos y están

escritas para nuestra instrucción...”. Dejar Egipto es un tipo de dejar el pecado. Vagar en

el desierto es un tipo de la vida de un Cristiano carnal que es controlado por su propia

voluntad egoísta y deseos carnales. Él no niega Dios, pero se niega a entrar en el plan

perfecto de Dios para su vida. Estudie los fracasos de Israel en el desierto. 1 Corintios 10

enfoca que sus fracasos tienen una importancia espiritual. Debemos tener cuidado para

nosotros no fallar como ellos.

5. Use la siguiente guía de referencia para ayudarle a identificar y estudiar otros tipos

Bíblicos. Ésta es sólo una lista parcial de muchos tipos usados en la Biblia.

LA GUÍA DE REFERENCIA DE TIPOS

PERSONAS:

Aarón / sacerdotes Jesús como nuestro Sumo Sacerdote

Abraham Dios el Padre

David Cristo como el Rey

Esaú El hombre sensual, natural

Isaac Cristo, el hijo obediente

Jacob El hombre espiritual como contrastado con Esaú

Jonás El tipo de la muerte, supultamiento y resurrección de Cristo

José Jesús

Josué Jesús como nuestro líder

Melquisedec Jesús como sacerdote y rey

Moisés Jesús como el libertador y gobernante

Rebeca La iglesia, la novia de Cristo

Pastor de ovejas Jesús como el Buen Pastor

LUGARES:

Desierto La tentación

Desierto La vida de un Cristiano carnal

Egipto El pecado

Canaán La vida llena del Espíritu

Gomorra / Sodoma La maldad

Jerusalén El cielo

Las ciudades de Refugio Jesús como nuestra protección

Refidim La vida en el Espíritu

EVENTOS:

Eventos históricos:

El Mar Rojo Dejar el mundial para tras

Eventos generales:

Bautismo La muerte, sepultamiento y resurrección de Jesús

Guerra El conflicto espiritual

Lavar Limpiar

Eventos naturales:

Fuego La presencia de Dios en favor o juicio

Diluvio El juicio

Lluvia Bendición

Nieve Pureza

Viento Fuerza, poder

Eventos ceremoniales:

Las ofrendas de Israel:

! Ofrenda por el pecado: Levítico 4:1-6. Un tipo de la expiación de Jesús a través del

derramamiento de sangre.

! Ofrenda quemada: Aquel que ofrecía reconocía que esa consagración a Dios es

necesaria para el culto genuino. La consagración debe renovarse continuamente.

Levítico 1:1-4.

! Ofrenda como sacrifico de paz: Expresaba la idea de paz y compañerismo con Dios.

Una parte del sacrificio se quemaba en el altar a Dios, otra parte se daba a los

sacerdotes, y aún otra parte era para el adorador festejar.

Las fiestas de Israel:

! Pascua: El cordero era un tipo de Jesús y la sangre un tipo de Su expiación del pecado

- Éxodo 12:3-5; 11-13.

! Pentecostés: El significado tipológico de la fiesta de Pentecostés se cumplió en el día

de Pentecostés cuando el Espíritu Santo vino a los Discípulos en el aposento alto. Vea

Levítico 23:15-17 y Hechos 4.

! Tabernáculos: Esta fiesta aún no se ha cumplido en el tipo. Ella tipifica el gran

regocijo en el Cielo cuando los redimidos de todos los tiempos se reunieren alrededor

del trono de Dios. Deuteronomio 16:13-15.

COSAS MATERIALES:

El Tabernáculo:

Dios proporcionó el tabernáculo como un lugar dónde Él podría encontrarse con Su

pueblo.

! El Atrio: Éste era un lugar de reunión de las personas y sacerdotes. Las cortinas que

lo rodeaban representaban la exclusión debido al pecado. Pero porque las paredes

eran de paño, la exclusión debería ser temporal. La puerta en el Atrio enseñaba que

había acceso a Dios, el Altar De Bronce representaba la expiación para el pecado, y la

Fuente de Bronce recordaba la necesidad de purificación antes del servicio.

! El Lugar Santo: representa el servicio sacerdotal. En él estaba el Candelabro dorado

que representa el testimonio, la Mesa del Pan de la Presencia que representa la

nutrición espiritual y la comunión, y el Altar del Incienso que representa la adoración

e intercesión.

! El Lugar Santísimo: Ésta era la morada especial de Dios. El velo que lo separaba del

Lugar Santo mostraba que el perfecto acceso a Dios no era todavía posible. El arca

que contenía la ley enseña la justicia de Dios. El Propiciatorio (o el Trono de

Misericordia) enseña que un Dios justo también puede ser misericordioso debido a la

sangre vertida. A través del Tabernáculo Dios mostró lo que Él haría en el futuro. Él

proporcionaría a la humanidad un camino de comunión perfecta a través de

Jesucristo. Dios moraría en el templo espiritual de la iglesia. Él también moraría en el

creyente individual. Esto significa que la aplicación típica de las lecciones del

Tabernáculo habla de Jesús, Su Iglesia, y del creyente.

Los Metales Tipológicos:

Latón El juicio

Oro La gloria

Plata La redención

Los Colores Tipológicos:

Azul Las cosas celestiales

Carmesí, escarlata, y rojo Sufrimiento o sacrificio

Blanco Pureza

Las Comidas Tipológicas:

Pan Sustentación de la vida

Fruta Aumento o multiplicación

Miel La dulzura natural

Maná Jesús, el pan de vida

Carne La comida espiritual fuerte

Leche La comida espiritual para los creyentes jóvenes

Sal La incorruptibilidad, preservación

Vino Enseñanza: El vino fermentado representa la

enseñanza falsa. El vino no fermentado representa la

verdadera enseñanza.

Criaturas:

Pájaros Espíritus malos

Bueyes Fuerza o servicio

Pez Hombres

Cabra Pecado o el pecador

Cordero Jesús, la ofrenda perfecta

León Autoridad

Serpiente Satanás

Oveja El Pueblo de Dios

ESTUDIO TIPOLÓGICO DE LA BIBLIA

ESTUDIO DE COMO UN TIPO DE

Referencia Evento Referencias

 

Apéndice

MÉTODOS ADICIONALES

DE ESTUDIO DE LA BIBLIA

Los Métodos Creativos del Estudio Bíblico discutidos en este curso fueron aquellos que

proporcionan los más grandes beneficios espirituales en lo que se refiere a la aplicación a

la vida y ministerio. Se describen varios métodos adicionales del estudio de la Biblia en

este Apéndice. Mientras estos métodos son interesantes y extenderán su conocimiento de

la Biblia, ellos no son aplicables vivir Cristiano como aquellos previamente explicados.

Por esta razón nosotros hemos proporcionado sólo una breve descripción de estos

métodos.

EL MÉTODO POLÍTICO:

El método político estudia asuntos relacionados a la política de las naciones en la Biblia.

Proporciona entendimiento de los gobiernos de las naciones en que los eventos Bíblicos

ocurrieron. Para hacer semejante estudio usted debe identificar:

I. El tipo de gobierno: Por ejemplo, ¿es él una dictadura o un gobierno constitucional?

II. La filosofía de gobierno: ¿Es una filosofía democrática o otra cualquier?

III. La geografía de gobierno:

A. Área gobernada.

B. Organización de subdivisiones.

C. Sedes del gobierno.

D. La influencia de la geografía en el gobierno.

IV. Los líderes en el gobierno.

V. Las funciones del gobierno.

A. La administración.

B. Las finanzas públicas.

C. La guerra y las relaciones internacionales.

D. Los asuntos judiciales.

VI. La influencia de grupos religiosos en el gobierno.

VII. Cómo este gobierno afectó los eventos Bíblicos que usted está estudiando.

EL MÉTODO PSICOLÓGICO:

El método psicológico examina la conducta, características, sentimientos, y actitudes de

las personas en la Biblia. Intenta determinar el motivo o razón por detrás de su conducta.

Ejemplos de estudios psicológicos incluyen lo siguiente:

1. El examen de los motivos para el servicio cristiano en Filipenses 1:14-19.

2. El estudio de la influencia del ambiente de Salomón en su plan de acción político.

3. Un estudio de las emociones humanas experimentadas por Jesús.

4. Una investigación de las acciones y reacciones de los Fariseos para con Jesús.

5. Un estudio de las acciones y actitudes de Elías después del acontecimiento en el Monte

Carmel.

6. Un estudio de los motivos detrás de la oposición para Nehemías reconstruir las paredes

de Jerusalén.

EL MÉTODO CIENTÍFICO:

El método científico trata con asuntos científicos en la Biblia. Por ejemplo, usted podría

estudiar las plantas, animales, o minerales de la Biblia. Para hacer este tipo de estudio,

identifique el asunto que usted está estudiando y las referencias dónde se menciona,

entonces determine su importancia espiritual. Aquí está un ejemplo de cómo semejante

estudio aumenta su conocimiento del trasfondo de las verdades bíblicas:

El Asunto: La Mostaza (la semilla y planta)

Uso En la Escritura: Mateo 13:31; 17:20; Marcos 4:31; Lucas 13:19; 17:6

La Aplicación Espiritual: La planta de mostaza a veces crece a una altura de 12 pies.

Esta planta fue usada por Jesús para ilustrar el Reino de Dios y la fe. El pequeño inicio

del Reino se ilustra por la diminuta semilla de mostaza. Aunque en el inicio es

insignificante, en el fin la semilla de mostaza se desarrolla en un grande árbol. Esto

ilustra el crecimiento del Reino de Dios. Jesús también dijo que si los hombres tuvieren la

fe tan grande como un grano de semilla de mostaza ellos podrán hacer grandes cosas.

EL MÉTODO SOCIOLÓGICO:

El método sociológico es el estudio de la sociedad. Es el estudio de grupos, la conducta

del grupo, y relaciones dentro de un grupo. El método sociológico incluye el estudio de la

familia, comunidad, gobierno y de las instituciones sociales, comunicación, viaje,

distribución de bienes, trabajo y relaciones de administración, raza, religión, recreación

educativa, y las artes. Un ejemplo de semejante estudio sería una comparación de las

relaciones sociales en Efesios 5:21-6:9 y Colosenses 3:18-4:1. Otro ejemplo para el

estudio es el papel de las mujeres en las varias sociedades Bíblicas.

EL MÉTODO ANTROPOLÓGICO:

La antropología es el estudio del hombre, su idioma, cultura, desarrollo físico, e historia.

La historia del hombre se estudia a menudo a través de la arqueología, que examina los

restos de las civilizaciones del pasado. Un ejemplo de estudio del idioma sería una

comparación de idiomas en la torre de Babel (Génesis 11) con el don de lenguas en el día

de Pentecostés (Hechos 4). Un estudio de la cultura Bíblica sería estudiar la religión, arte,

música, ciencia, y literatura de los tiempos bíblicos. Por ejemplo, usted podría estudiar la

música de Israel y los instrumentos mencionados en la Biblia.

ARCHIVOS DEL ESTUDIO DE LA BIBLIA

Es importante organizar sus notas del estudio de la Biblia. Usted puede querer estudiar el

mismo tema, libro, o pasaje de nuevo en un momento más tarde. Usted también puede

querer compartir lo que usted ha aprendido con otros.

La manera más fácil de organizar sus notas es crear un archivo de los estudios de la

Biblia. Un archivo es un papel o tarjeta en que usted puede poner sus notas. Usted

también puede agregar artículos de periódicos o revistas que se relacionan al asunto, así

como apuntes que usted toma cuando usted escucha otros enseñando sobre el tema.

Usted puede comprar cartones hechos comercialmente en una tienda que

comercializa materiales para oficinas. Si usted no puede obtener estos cartones

usted puede hacer sus propios. ¡Si el papel es escaso usted puede usar viejos

periódicos incluso para crear sus cartones! Para hacer un cartón use un pedazo de

papel aproximadamente de 16 por 22 pulgadas. Pliéguelo como mostrado abajo:

22 pulgadas

Pliegue aquí

16 pulgadas

Cuando su cartón es doblado adecuadamente, un borde se extenderá más allá del otro:

Guarde sus cartones en el orden apropiado. Si usted no puede comprar un armario limado

entonces obtenga cajas de madera para organizar sus archivos o cartones. Hay tres tipos

principales de archivos que usted debe crear y debe organizar:

1. De Los Libros De La Biblia: Haga un archivo para cada libro de la Biblia. Ponga en

los cartones notas de su estudio del libro, sus capítulos, párrafos, versículos, y palabras.

Organice estos cartones en su caja de archivos en el mismo orden como los libros son

organizados en la Biblia, empezando con Génesis y concluyendo con Apocalipsis. Usted

hará un archivo para cada libro de la Biblia.

2. Temas: Mientras usted estudia varios temas, cree cartones por nombre de asunto. Por

ejemplo, usted podría estudiar la oración, las parábolas de Jesús, o los nombres de Dios.

Constituya un cartón para cada asunto y ponga sus notas del estudio en él. Organice estos

cartones alfabéticamente en su caja de archivos por el nombre del asunto.

3. Personajes: Estos archivos contendrán los estudios biográficos. Etiquételos por el

nombre, es decir, "Moisés", "David", "José", etc. Organice estos cartones en la caja de

archivos en el orden alfabético por el nombre.

Título Del Fichero

En la parte superior del cartón coloque

el nombre que refleja su contenido (los

cartones normalmente tienen una

etiqueta para este propósito).

El borde del fondo doblado

Lugar dónde el pliegue fue hecho

Respuestas a las Pruebas

CAPÍTULO UNO:

1. 2 Timoteo 4:16-17.

2. La palabra "Biblia" significa "los libros".

3. La palabra "Escritura" significa "escritos sagrados".

4. El Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento.

5. 66.

6. Ley, Historia, Poesía, Profecía.

7. Evangelios, Historia, Cartas, Profecía.

8. La palabra "testamento" significa "alianza” o “pacto”, un acuerdo.

9. Enseñanza, reprensión, corrección, instrucción en justicia (2 Timoteo 3:16-17).

10. La Biblia no contiene ninguna contradicción y está unida en su tema mayor.

11. La Biblia tiene variedad.

12. a. V; b. V; c. F; d. F; e. F

13. Jesús. Lucas 24:44-48.

CAPÍTULO DOS:

1. Salmos 119:169.

2. 39

3. 27

4. Si usted lee apenas un capítulo aquí y allí usted no entenderá cómo la Biblia se

encaja. Usted debe leer la Biblia de una manera ordenada si usted desea entender su

contenido.

5.

-lea diariamente.

-lea selectivamente.

-lea con oración.

-lea sistemáticamente.

CAPÍTULO TRES:

1. Salmos 68:11.

2. Una versión es una Biblia escrita en un idioma diferente de los idiomas en que la

Palabra de Dios fue originalmente escrita.

3. Una traducción es una traducción palabra por la palabra de las palabras escritas

en Griego, Hebreo, y Arameo. Una paráfrasis no traduce palabra por palabra. Se

traduce pensamiento por el pensamiento.

4. La versión Reina Valera Actualizada.

5. Porque no hay dos idiomas precisamente iguales, entonces las diferencias ocurren

cuando la traducción se hace.

6. Hebreo, Arameo, y Griego.

CAPÍTULO CUATRO:

1. Juan 8:47.

2. Porque ellos intentan leer las Escrituras de la misma manera que ellos hacen con

cualquier otro libro.

3. Algo que usted debe hacer antes de que usted pueda hacer algo más.

4. Conocer a Dios y aceptar a Jesucristo como el Salvador.

5. Creyentes que son llamados como maestros. El Espíritu Santo.

6. El Espíritu Santo.

7. “La leche” son las verdades simples de la Palabra de Dios.

8. “La carne” son las verdades espirituales más profundas de la Biblia que no son tan

fácilmente entendidas.

9.

- desear la leche.

- ser obediente a la Palabra de Dios.

- buscar la carne.

10.

- establecer un tiempo especial cada día para estudiar.

- seleccionar un lugar especial para estudiar.

- iniciar cada sesión del estudio con oración.

CAPÍTULO CINCO:

1. Salmos 119:98-100.

2.

- Localizar todas las referencias de la Biblia a una palabra.

- Localizar un texto de la Biblia específico.

- Encontrar el significado de una palabra.

3. 4, 2, 6, 1, 3, 5

CAPÍTULO SEIS:

1. 2 Timoteo 2:15.

2. Significa que usted debe entender lo que está diciéndose y a quien. Usted también

debe interpretar y debe aplicar el significado correctamente.

3. La inspiración verbal de la Biblia significa que cada palabra en los manuscritos

originales fue inspirada por Dios.

4. La inspiración plenaria de la Biblia significa la inspiración plena de toda la Escritura

como opuesto a la inspiración parcial. Cada porción de la Biblia es inspirada.

5. Las reglas y explicaciones son como sigue:

1. La regla de la autoridad divina. Nosotros aceptamos la Biblia como la

autoridad final porque es inspirada por Dios.

2. La regla de la interpretación literal. Creer que la Biblia dice

exactamente lo que dice.

3. La regla de consideración contextual. Cada versículo debe estudiarse

con respecto a su contexto.

4. La regla de la primera mención. La primera vez que una palabra, frase,

el objeto, o evento se menciona en la Biblia, da la llave para su significado

en cualquier otra parte que se usa en la Biblia.

5. La regla de la repetición. Cuando algo se repite en la Biblia éste merece

la atención especial así como él es muy importante.

6. La regla de la revelación cumulativa. La verdad llena de la Palabra de

Dios en cualquier asunto no debe recogerse de un pasaje aislado. La

revelación cumulativo (total) de toda la Biblia dice respecto a una verdad

que debe ser considerada.

CAPÍTULO SIETE:

1. Salmo 119:152.

2. k, l, c, d, e, g, f, j, h, i, b, a

3. Cuando.

4. La arqueología bíblica es el estudio de restos encontrado en las tierras de la Biblia.

Es una ciencia que gana conocimiento de los tiempos de la Biblia por medio del

estudio de restos existentes de sus civilizaciones.

CAPÍTULO OCHO:

1. Salmos 119:144.

2. El segundo punto principal no debe venir bajo el punto I. Debe ser un punto

separado y debe indicar por el número romano II. Repase las instrucciones para

esbozar cedidas en este capítulo.

3. Horizontalmente y verticalmente.

4. Marcar es una manera de dar énfasis a los pasajes importantes de la Biblia. Usted

subraya versículos seleccionados o usa símbolos en los márgenes.

CAPÍTULO NUEVE:

1. Salmos 119:18.

2. Vea los símbolos listados en el Capítulo Nueve.

3. Vea los propósitos listados en Capítulo Nueve.

4. Cada uno que reivindica hablar la Palabra de Dios realmente no está haciendo así. Hay

maestros falsos.

5. Dios añadirá a ellos las plagas escritas en la Palabra. Apocalipsis 22:18-19.

6. Su parte será sacada del libro de la vida y quedará fuera de la ciudad santa y de

las cosas que están escritas en la Palabra. Apocalipsis 22:18-19.

7. Dios.

8. Las palabras de Dios.

9. La leche y la carne.

10. Moisés.

CAPÍTULO DIEZ:

1. Salmos 119:148.

2. Este método da énfasis a aplicación del conocimiento a la vida y ministerio.

Produce una devoción aumentada hacia Dios.

3.

- Registre la información del pasaje - identifique el asunto

- identifique el versículo llave - resuma

- medite - haga la aplicación

4. No es bastante sólo oír la Palabra. Usted también debe aplicar la Palabra en su

vida. Santiago 1:22-25.

5. Satanás lucha contra el uso de este método porque él queda preocupado cuando

los el estudio de la Biblia resulta en la aplicación que trae positivos cambios en la

vida espiritual.

CAPÍTULO ONCE:

1. Salmos 119:9.

2. 2, 1

3.

- haga un estudio inicial

- cree un gráfico de estudio del libro

- cree un esbozo

4.

- El título del libro

- El tema

- El autor

- A quien el libro fue escrito

- Propósito

- El principio básico a la vida y ministerio

CAPÍTULO DOCE:

1. Salmos 119:11.

2. El estudio de la Biblia por capítulos.

3.

- seleccione un título del capítulo.

- Marque las divisiones del párrafo.

- cree un gráfico de estudio del capítulo.

- cree un esbozo del capítulo.

CAPÍTULO TRECE:

1. Salmos 119:130.

2.

- haga un estudio del capítulo

- observe detalles del párrafo

- cree un gráfico de estudio del párrafo

- cree un esbozo de estudio del párrafo

3. 3, 2, 4, 1

4. 4, 5, 1, 2, 3,

5. 3, 2, 4, 1

CAPÍTULO CATORCE:

1. Salmos 119:172.

2. El contexto.

3.

- estudie el versículo dentro de su contexto

- estudie los versículos correlacionados

- cree un gráfico de estudio del versículo

- cree un esbozo de estudio del versículo

CAPÍTULO QUINCE:

1. Mateo 5:18.

2.

- seleccione la palabra.

- estudie la palabra dentro de su contexto.

- determine el significado.

- resuma su estudio.

3. Una palabra llave es una que es básica al significado del versículo. Es una palabra

importante. A veces es una palabra difícil de entender o que se repite con énfasis

especial.

4. "Temperancia" sería un bueno asunto para el estudio de palabras. Las otras palabras no

son palabras importantes.

5. Una concordancia y libro de estudio de la Biblia.

CAPÍTULO DIECISÉIS:

1. Salmos 119:127-128.

2. El método tópico enfoca en un asunto seleccionado. La meta del estudio es

descubrir toda lo que la Biblia enseña sobre el asunto.

3.

- seleccione un tema.

- seleccione la porción de la Escritura.

- reúna la información.

- resuma la información.

CAPÍTULO DIECISIETE:

1. 1 Corintios 10:11.

2. El método biográfico enfoca en las vidas de personajes de la Biblia. Estudiando sus

vidas nosotros aprendemos de sus experiencias.

3.

- seleccione la persona a ser estudiada.

- reúna la información.

- analice la información.

- aplique lo que usted ha aprendido.

CAPÍTULO DIECIOCHO:

1. 7, 8, 5, 3, 4, 2, 1, 6, 9, 10

2. Salmos 119:129.

3. El método teológico es el estudio de doctrinas de la Biblia básicas sobre Dios. El

método incluye coleccionar, comparar, y organizar las declaraciones doctrinales.

4.

- seleccione el tema del estudio.

- defina la doctrina seleccionada.

- seleccione la porción de la Biblia a ser estudiada.

- reúna la información sobre la doctrina.

- resuma la información que usted reunió.

5. Una "doctrina" es un grupo de enseñanzas sobre un cierto asunto. Contiene todo

lo que la Biblia enseña sobre un asunto seleccionado.

CAPÍTULO DIECINUEVE:

1. Salmos 119:164.

2. b, c, a

3. c, a, b, d,

4. Sinónimo.

5. Antitético.

6. Sintético.

7. Emblemático.

CAPÍTULO VEINTE:

1. Lucas 24:44.

2.

- Para autenticar el mensaje de Dios.

- Para confirmar al mensajero de Dios.

- Para instruir a los creyentes.

3. Toda la Escritura está inspirada por Dios y es aprovechable para el estudio. La

profecía presenta una perspectiva apropiada de los eventos pasados, presentes, y

futuros en el plan de Dios. Comprender el plan futuro de Dios impide el engaño de

Satanás. Una bendición especial es pronunciada sobre aquellos que la estudian.

4.

- reconozca que Jesús es el tema básico de la profecía.

- comprenda que en muchos casos la Biblia interpreta a sí misma.

- entienda la regla de la referencia doble.

- entienda la perspectiva profética.

- comprenda que la profecía es condicional en su naturaleza.

5. Dios.

6. La profecía significa “hablar adelante de” bajo la inspiración de Dios.

7.

- Un mensaje inspirada por de Dios.

- Predicción de eventos futuros en el plan de Dios.

- una interpretación para el hombre de los hechos de Dios.

8. La profecía hablada y la representada.

9. Génesis 3:15. Es la promesa de un Mesías.

10. Vea las maneras de identificar los falsos profetas discutidas en Capítulo Veinte.

CAPÍTULO VEINTIUNO:

1. Hebreos 10:1.

2. El método tipológico es el estudio de una persona, lugar, evento, o cosa como un

tipo de algo más. Los tipos dan una vista de antemano de lo que vendrá en el futuro

dentro del plan de Dios. Aunque el tipo sea importante en sí mismo, tiene una

importancia aun mayor en la persona o evento futuro que él representa.

3. Sombra, figura, modelo.

4.

- Personas

- Lugares

- Eventos

- Cosas materiales

5. José.

6. Jesucristo.

Instituto Internacional

Tiempo de Cosecha

MÉTODOS CREATIVOS DEL ESTUDIO BÍBLICO

RESPUESTAS DEL

EXAMEN

V F V F

A B C D A B C D

1. ( ) (x) ( ) ( ) 21. ( ) (x) ( ) ( )

2. (x) ( ) ( ) ( ) 22. ( ) (x) ( ) ( )

3. ( ) ( ) (x) ( ) 23. (x) ( ) ( ) ( )

4. ( ) ( ) ( ) (x) 24. ( ) ( ) (x) ( )

5. (x) ( ) ( ) ( ) 25. ( ) (x) ( ) ( )

6. ( ) (x) ( ) ( ) 26. ( ) ( ) (x) ( )

7. (x) ( ) ( ) ( ) 27. (x) ( ) ( ) ( )

8. ( ) (x) ( ) ( ) 28. ( ) (x) ( ) ( )

9. ( ) (x) ( ) ( ) 29. (x) ( ) ( ) ( )

10. ( ) ( ) ( ) (x) 30. ( ) ( ) ( ) (x)

11. ( ) ( ) (x) ( ) 31. ( ) (x) ( ) ( )

12. (x) ( ) ( ) ( ) 32. ( ) (x) ( ) ( )

13. ( ) ( ) ( ) (x) 33. (x) ( ) ( ) ( )

14. ( ) ( ) (x) ( ) 34. (x) ( ) ( ) ( )

15. (x) ( ) ( ) ( ) 35. ( ) (x) ( ) ( )

16. ( ) ( ) (x) ( ) 36. ( ) ( ) (x) ( )

17. ( ) ( ) ( ) (x) 37. ( ) (x) ( ) ( )

18. ( ) ( ) ( ) (x) 38. ( ) ( ) ( ) (x)

19. ( ) (x) ( ) ( ) 39. ( ) ( ) ( ) (x)

20. (x) ( ) ( ) ( ) 40. ( ) (x) ( ) ( )

V F V F

A B C D A B C D

41. (x) ( ) ( ) ( ) 71. ( ) ( ) ( ) (x)

42. ( ) ( ) (x) ( ) 72. (x) ( ) ( ) ( )

43. ( ) (x) ( ) ( ) 73. ( ) ( ) (x) ( )

44. ( ) ( ) ( ) (x) 74. ( ) (x) ( ) ( )

45. ( ) ( ) (x) ( ) 75. ( ) ( ) ( ) (x)

46. (x) ( ) ( ) ( ) 76. ( ) (x) ( ) ( )

47. ( ) (x) ( ) ( ) 77. (x) ( ) ( ) ( )

48. ( ) ( ) (x) ( ) 78. ( ) ( ) (x) ( )

49. (x) ( ) ( ) ( ) 79. ( ) (x) ( ) ( )

50. ( ) (x) ( ) ( ) 80. (x) ( ) ( ) ( )

51. ( ) ( ) ( ) (x) 81. ( ) ( ) ( ) (x)

52. ( ) (x) ( ) ( ) 82. ( ) ( ) (x) ( )

53. ( ) ( ) (x) ( ) 83. ( ) ( ) (x) ( )

54. (x) ( ) ( ) ( ) 84. (x) ( ) ( ) ( )

55. ( ) ( ) ( ) (x) 85. ( ) ( ) ( ) (x)

56. ( ) ( ) (x) ( ) 86. ( ) (x) ( ) ( )

57. (x) ( ) ( ) ( ) 87. (x) ( ) ( ) ( )

58. ( ) (x) ( ) ( ) 88. ( ) (x) ( ) ( )

59. ( ) ( ) (x) ( ) 89. ( ) ( ) (x) ( )

60. ( ) (x) ( ) ( ) 90. (x) ( ) ( ) ( )

61. ( ) ( ) ( ) (x) 91. ( ) ( ) ( ) (x)

62. (x) ( ) ( ) ( ) 92. ( ) (x) ( ) ( )

63. ( ) ( ) (x ) ( ) 93. (x) ( ) ( ) ( )

64. ( ) (x ) ( ) ( ) 94. (x) ( ) ( ) ( )

65. ( ) ( ) ( ) (x ) 95. ( ) (x) ( ) ( )

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